敲門聲再次響起。（方木注意到幾個女生做掩口驚呼狀，不由得感覺好笑）那個人戰戰兢兢地開啟門，還是一個人都沒有。這一夜，敲門聲反反覆覆地響了好幾次，可是每次推開門，門外都是空無一人。第二天早上，有人發現在山腳下，躺著一具遍體鱗傷的屍體。”

孫老師停了幾秒鐘，滿意地看著每個人臉上的恐懼表情，緩緩說道：“我的問題是，這個人，是怎麼死的？”

學生們的表現比剛才嚴肅了許多，小聲討論著各種可能性，不時有人急赤白臉的爭論著。

孫老師似乎對學生們的投入非常自得，他慢慢的穿行在教室裡，大聲說：“一定要慎重，答案可能超乎你們所有人的想象。”

方木早就知道這道題的答案，不免對孫老師的故弄玄虛不以為然。他收拾好書包，準備下課鈴響後就離開教室。

忽然，方木感到一隻手按在了他的肩膀上，他一抬頭，正好碰上孫老師的目光。

那目光中的笑意依然，只是隱藏在鏡片背後的雙眼中驟然放出一陣陰冷的光，凌厲無比，連那微笑都讓人感到不寒而慄。

肩膀上的手忽然加大了力度，微笑著的孫老師微微俯下身子，耳語般輕聲說道：

“第七題，最後一題，不知道你猜不猜得到呢？”

彷彿一聲驚雷在頭頂炸響。一瞬間，身邊的人好像都消失得無影無蹤。整個世界都只剩下方木和眼前的這個人。

六道題，九個死者，一個永遠也說不出一句完整的話的人。

血色的回憶在方木的腦海裡電光石火般閃過。

方木感到全身的血液“呼”地一下都竄到了頭頂，他猛地站起身來。

身邊的幾個學生都被嚇了一跳，轉過頭來詫異的看著方木。

孫老師毫不退讓，依舊微笑著看著方木的眼睛，“怎麼，你要告訴我答案麼？”

方木的雙手死死地抓住桌沿，牙咬的咯吱咯吱響。

孫老師移開目光，低頭看看手錶，“好了，快下課了。我來公佈答案吧。”

學生們的注意力又從舉止怪異的方木身上回到了孫老師那裡。

“答案是：死者來找那個住在山頂的人——注意，這個人住在山頂——敲門之後，那個人一推門，可憐的死者就被推了下去。（教室裡開始有人發笑）這個倒黴的傢伙不死心，又爬了上來，結果又被那個人一開門給推了下去。（笑聲變大）如此反覆幾次，這個倒黴蛋終於熬不住，掛了。（鬨堂大笑，伴隨著掌聲）”

下課鈴在笑聲中響起，孫老師一揮手，“下課！”

教室裡的人很快就走得乾乾淨淨。方木回過神來的時候，教室裡只剩下他還在一動不動的站著。

講臺上空空蕩蕩的，孫普不知道什麼時候也離開了。

方木卻依舊死死盯著孫普曾經站過的地方。

走到教學樓外，天色已是陰沉一片，抬頭望去，大朵的烏雲正在吞噬最後一角藍天。雖然是下午，可是竟有了暮色深沉的味道。

看來又將是一場大雪。

方木感到心緒煩亂，在乾燥的冷空氣裡連做了幾個深呼吸後，才稍稍平靜了一點。他想起應該給邰偉打個電話，可是連撥了幾次都是無法接通。猶豫了一會之後，方木決定先回寢室。

擺在方木面前的，是張瑤被殺一案的全部資料。其中擺在最上面的，是那篇課文的照片影印件，向下依次是刊載那篇課文的小學教材、《呼蘭河傳》。

方木拿起那份影印件，這份影印件他再熟悉不過了，連每一個標點符號的位置都記得清清楚楚。可是無論他怎麼看，也無法從中找出兇手下一次犯案的提示。他嘗試著從每句話，每個自然段中找到第七個字，可是連在一起的都是一些雜亂無章