虎子見我好像有些興趣，又問我：”現在真正的奇門遁甲都快失傳了，魯班書裡的遁甲篇雖然不全，但是也堪比孤本了，咋樣？想不想學？“ 透過虎子的講述外加上我的聯想，這誘惑力確實挺大的。但是我想了想還是算了吧，就算不犯“缺一門”，我也學不會啊。 剛才虎子跟胡山林說話就跟打機鋒似的，我一句都沒聽懂。我從小數學就最差，還學毛的奇門遁甲呢？ 虎子見我拒絕，搖頭嘆氣直說可惜，就好像我錯過了五百萬大獎似的。要不是我瞭解他，還以為他憋著啥壞呢，有這麼好的東西，還死活往外送的，他是第一個。 （起點首發，支援正版，書友群：） 外屋呲嚓呲嚓鋸木頭的聲音終於停止了，辛楠度一褲子的鋸末子，手裡抱著被鋸成同樣長短的一堆板子，上面還放著一把錘子和一盒釘子。 虎子把這些東西都放在堂子前，然後又把窗簾拉開，示意我們都躲開點兒，他要開始幹活了。 其實我也挺好奇的，他要怎麼用這些木頭板子把裡面的仙家都放出來。 只見虎子從上衣兜裡掏出一小根鉛筆，走到窗戶前，就像學素描的測量比例一樣。將鉛筆立的筆直，然後睜一隻眼閉一隻眼往外瞄。 我問胡山林他這是在幹啥，胡山林跟我說，現在太陽還沒完全下山。他在依靠太陽的影子，找天干地支的正確方位，原理就跟日晷差不多。 虎子瞄了一會後，走回辛楠度的堂子前，將貼著堂單的那塊板子轉了轉，然後又到視窗去瞄。 來來回回撥整了幾次方位後，虎子這才滿意的將鉛筆別在耳朵後，然後蹲在地上開始叮叮咣咣的釘木頭板子。 我看的有些想笑，心說果然是木匠出身。我小時候見過不少打傢俱的，幹活的時候耳朵後都彆著一根鉛筆。 以前聽說過一個笑話，說把一幫老師一起關在一間小黑屋。數學老師在測量房屋面積，語文老師忙著寫遺書、物理老師考慮用多大的力氣才能開啟們，化學老師計算氧氣還能支撐多久，只有體育老師飛起一腳，直接把大門給踹開了。 這笑話說明不同職業的人，在做其他的事情時，都會或多或少的往自己老本行上代入。虎子和我就是這樣，我遇見事兒想的是點香。而他不論幹啥，想到的都是木匠工具，就連擺個陣法，都能用木匠活的方式解決。 虎子將那些板子釘成了下面沒有橫的凸字形，然後又去廚房拿菜刀，把凸字形的頭部切出一個凹槽。 緊接著，他精雕細琢的將三塊板子刻出波浪形的曲線，然後釘在一起，看起來像是個滑梯。最後他又把那滑梯卡在刻出的凹槽上，這才將菜刀往旁邊一扔，拍了拍手站起了身。 整個過程行雲流水，在場的我和辛楠度，甚至包括胡山林與胡大海，全都一言不發的看著虎子幹活。這也是我第一次發現，木匠活幹好了竟然也是藝術，把我強迫症都治好了。 雖然我很佩服他的手藝，竟然用菜刀都能把滑梯雕的那麼精緻。但我見他向我走來，疑惑的問他：“這就完事兒了？” 虎子經過身邊沒有停，笑呵呵的說道：“還沒，不過也快了，差點兒收尾工作。” 一邊說著，虎子將門口的黑色大塑膠袋子拎了起來，然後轉身又回了屋。 只見他掏出了一盒墨汁倒在碟子裡，然後又拿出一根毛筆浸飽了墨，開始在堂單底部的空白處開始畫了起來。一邊畫，口中還一邊念著什麼咒語。 隨著虎子的一頓畫，透過陰陽眼往堂單裡看去，墨汁竟然一點點的進入裡面的空間，在密密麻麻的仙家前形成一個黑雲匯聚的樓梯。 辛楠度沒有開眼，如果以他的視角去看，就是虎子在堂單的底部寫了一個凹字，只不過這個凹字是向下的。並且在這個凹字的裡面畫了兩個豎，兩豎中間等比例的畫滿了橫槓。 虎子這個凹字，和他用木頭板釘成的凸字完全結合在一起。我再次定睛往堂單裡面看，發現裡面那黑雲形成的梯子漸漸凝實，與外面木頭做的滑梯隱約相連。 畫完後，虎子放下筆，從塑膠袋子裡拿出了兩個酥油蠟，點燃後將蠟燭立在沒有底部的凸字框兩邊，然後對著辛楠度招了