下眼睛，心裡後知後覺地泛起暖意。

而後那股暖意沿著四肢百骸向外延伸，逐漸匯聚成了一股由內向外的力量。

講臺上，英語老師微笑著邀請她站起來分享。

盛棲池再一次看向倪不逾，他還是那副漫不經心的模樣，散漫地朝她抬了下眉梢。

盛棲池抿了抿唇，充滿底氣地站起了身。

一雙雙或探究或好奇的目光落在她身上，她清了清嗓子，落落大方地開口。

「我認為，英語作文要想拿到高分靠兩點，一是積累，二是意識。首先，積累這一點很好理解，多讀、多看、多寫、多背、多想，積累詞彙量、片語量、名人名言和各種可以用得上的句式。至於意識，就是在打好基礎的前提下有意識地去控制自己的寫作習慣，比如儘量用高階詞彙代替普通詞彙，在能力允許的情況下儘量增加語法的變化，增加語法的亮點，再比如儘可能地使用形容詞和副詞給文章潤色，讓語句儘量變得更加豐滿。哦，還有最重要的一點——」

盛棲池笑了笑：「——一定要練字！」

她的話音剛一落下，耳邊便響起了掌聲，她垂下眼，看到身側的少年在慢條斯理地拍著巴掌。

吳回和叢眠立刻跟上。

在他的帶動下，教室裡很快響起一陣整齊的掌聲，英語老師滿意地點點頭，示意她坐下。

盛棲池耳根止不住地發燙，臉頰也有點熱，感覺自己像是明目張膽地搶來了一次肯定。

講臺上，英語老師還在讚不絕口地表揚著她的進步，盛棲池趴在桌子上，瞪大了眼睛盯著倪不逾。

「幹嘛騙人？」她小小聲地和他「對質」：「我什麼時候指導過你作文？」

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