這件事情。

蘇糖笑著接下了被許校長用密封袋裝好的證書，說道：“校長，您派人和我說一聲，我過去拿就是了，怎麼好讓您親自送過來。”

許校長擺擺手：“沒事，我來島裡也有一段時間了，但還沒有好好走走。這一趟，也算是順路。”

蘇糖又道了謝，並且還邀請許校長留下來一起用午飯，不過被許校長以他想去感受一下島裡食堂用飯的氛圍給拒絕了。

送走許校長，蘇糖好好用水洗乾淨手、擦乾手後，才鄭重其事地將屬於這個世界的她的初中畢業證拿了出來。

雖然只是一張紙，但上面蓋著杭城一中初中部的印章，還有她的名字和她的照片，以後，這個世界的她，就是一名初中畢業生啦。

安琪問道：“就這樣？還是打算繼續一邊教書一邊考個高中文憑？”

蘇糖道：“一邊教書，一邊學習，一邊考一個高中文憑吧。”

安琪點點頭：“這樣也好，免得到時候又被說。”

蘇糖覺得非常有道理。

他們這一批，能當上老師的，學歷最低也是讀到了高中一年級，其他還有一些沒有選上的，基本也都是高中畢業了的，甚至還有好些個都是大學生呢。

當然，也還有一些是沒有讀過書，或者是小學文憑的，但她們都沒有去參加教師考核啊，她自然也不能和她們比了。

談論了一番以後教學和學習的事情後，蘇糖回了自己家，開始燒火準備午飯。

趙母趙父他們也在這個時候回來了。

只見像一個小旋風似的衛家豪推開院子的門，衝進來喊道：“小舅媽，快出來看看，超大一條透明魚。”

透明魚？

蘇糖從廚房裡走出來，趙母笑道：“這孩子，什麼透明魚，是海蜇。擱淺在漁民村的沙灘上，正好那一片沒有什麼人，所以被我撿到了。”

蘇糖仔細看了看，然後拿來一雙筷子，將所謂的透明魚翻了個身子，然後說道：“媽，這不是海蜇，是水母！有毒的，不能吃。”

說著，她又看向他們幾個：“你們都有誰用手碰了這東西？有沒有刺痛紅腫？有的話，趕緊去衛生院消毒和拿藥吃。”

趙母和趙父一臉的凝重，但過後又不免慶幸，還好他們看著這東西太大，而且想著是吃的，所以沒有讓兩個孩子玩。

趙母有點尷尬的笑了笑：“我說呢，怎麼碰了這東西后，手癢癢的，還有點刺痛。”

趙父也搓了搓手：“是啊，我還以為是被海邊的蚊子咬了。”

蘇糖連忙用鹽配了一些水，讓趙父趙母洗手。

在洗手的時候，蘇糖給他們科普道：“海蜇是水母的一種，但是海蜇是能吃的，水母卻不行，因為水母體內含有毒素。”

“而水母和海蜇最大的不同，是水母通常呈半透明狀，沒有明顯的器官結構，觸手呈冠狀分佈。觸碰它的時候，它會釋放出體內的毒液，所以不能直接觸碰。”

蘇糖一邊說著，一邊用筷子夾起水母的觸手，讓家裡的老人和孩子仔細辨認。

“海蜇的外形是傘狀的，類似一個半透明的圓盤，而且能明顯的看到它的器官結構，包括觸手和口。”

“我記得昨天胡司務長送來的乾貨裡有海蜇幹，我現在用水泡開，一會你們大家都仔細辨別辨別。”

趙母點了點頭，說來也是令人貽笑大方，她一個軍醫，結果因為不認識海邊的東西，差點兒誤食毒物。

想到這裡，趙母欣慰又慶幸地說道：“小糖，還好有你，不然我們一家老小就要栽在這水母身上了。”

蘇糖聽出趙母語氣中的自責，忙安慰道：“都說術業有專攻，媽您不住海邊，當然不認識海邊的生物了，就像您讓我