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第10部分

到一朵小紅花而拼命地屙屎,這就不能不說紅花會的力量已經從信仰層面深入到了肉體深處,可以想象,那位得了五朵小紅花的女孩肯定已經從生理上服從了紅花會。*是不是這樣誘導別人,俺不知道。

其實,紅花也不是不好,相反,每逢2月14日,總有紅花流落街頭的,於是,方槍槍將紅花送給了南燕,這是紅花唯一的用途,但南燕沒有要。原因咱不好說,如果要了是不是有早戀的嫌疑,或者控訴的力量不夠?

紅花是如此聖潔,在方槍槍看來,但同班一個孩子那管後勤的父親卻將這個聖潔打回了原形,方槍槍的關於紅花的幸福幻想是錯誤的,紅花並不代表什麼,只是一個欺騙的手段,借同學的光,方槍槍不幸地得到了一朵小紅花,但總沒有偷來的那朵可愛芬芳,用途真誠。於是,方槍槍終於悟到了紅花的虛偽,開始了憧景不依靠紅花的幸福生活。

老狼是可怕的,印象中那是俺上上輩用來睡前嚇唬孩子的手段,方槍槍對幼兒園的第一個幸福記憶就是老狼,幾點了,九點,該睡覺了,所以狼也就開始抓孩子了。這個遊戲相當地有內涵,相當的具有中國特色,孩子們便在狼的脅迫中睡去了。夢中是什麼,是安靜的小羊,但其實狼更喜歡這樣的小羊,現在想起來,如果我聽從上上輩的嚇唬手段,真的安靜地睡去,那俺肯定就是狼的美餐了。在這一點上,我不能不佩服英勇的方槍槍,豺狼來了,撤泡尿衝跑它!這種大無畏的精神是多麼可敬啊!

導演顯然對狼的隱喻並不滿足,於是開始妖魔化那個李老師,照羅永浩的話說,中年的傻老孃們,我不得不佩服那位演員的敬業,將一個妖魔化的老師扮得惟妙惟肖,比吳君如有過之而無不及。我向來不反對把老師妖魔化,不是因為我的童年有什麼陰影,而是一貫的老師讓我認為世界只有一個樣,人只能一個活法,在我走向社會時發現受騙了。這種受騙的感覺令我對老師產生一種厭煩,因此俺十分贊同方槍槍的幻想。

反抗是走向幸福的唯一手段,方槍槍如是說。頗有點五四時期的味道。

當老師被妖魔化後,方槍槍引領著一干眾幼兒進行了一場除妖行動,當然結局以失敗告終。妖魔的力量是強大的,是極具摧毀力的,否則當年的唐僧也至於要經受八十一難。所以,在方槍槍企圖降妖失敗後,他開始了行為上的轉變,以暴制暴,小團體開始為自己的尊嚴而奮鬥,很有些陳勝吳廣的感覺,但可惜的是,這一次方槍槍敗得更慘,幾乎是被自己小團體給出賣了。於是,電影中最令人振奮的一幕出現了,方槍槍毫不畏懼地大罵老師,又有些孤膽英雄的味道了。但幼兒園這個地方怎能讓英雄出現,尤其是這種髒話暴力起家的英雄,方槍槍被徹底孤立了起來,先是小黑屋,後是同學們的冷遇。對於大多數如我年歲或比我再大點的人來說,小黑屋的恐懼遠勝於頭一次夢遺的恐懼,於是,方槍槍最後只能選擇逃跑。

如果無法取得勝利,逃跑是唯一的選擇,三十六計中走為上策,這是千古不變的最佳策略。但方槍槍的逃亡還是失敗了。高高的如深宮般的大牆且不說,外面的世界絕不是想象中的那麼精彩。逃出幼兒園在影片*出現了兩次,一次是方槍槍與南燕的偶然出逃,結果看到的是醫院,另一次則是方槍槍片尾的這次出逃,但還是面對醫院。外面的世界也病態,導演的用意再明顯不過了。所以,方槍槍只好找個旮旯獨自幸福去了。

從試圖順從到反抗到出逃,這就是方槍槍在幼兒園的幸福生活,如果反過來,從出逃到反抗到順從,再加一個參與,那是張藝謀的片子了,那就不是幸福而是不幸了。所以,從這點上看,方槍槍的確是幸福的,雖然他看起來曾不幸過。

方槍槍的幸福生活還取決於性意識,片中對性意識的暗示鏡頭是很多的。不知從什麼時候開始,性這玩藝就和反抗