而王葉在這個過程中已經完成了自己的那份開門捲軸。

「學會了嗎？」王葉問玩家們。

玩家們面面相覷，整個過程他們看得雲裡霧裡，好像會了，但拿起筆完全不知道該如何下手。

有玩家打算照著幻影中顯示出來的開門捲軸照葫蘆畫瓢。

王葉一看這幾名玩家的架勢，立刻阻止了他們。繪製錯了可是立刻死！

如果是普通玩法，這幾名玩家只怕在城堡門口就會死上幾次，直到他們透過反覆地觀看幻影，終於學會一級開門捲軸的製作。

當然也有對捲軸特別有天賦的玩家，或者精神力特別強、記憶力特別好、腦子也特別好的玩家，他們看完一遍，說不定就能成功繪製出開門捲軸。

可王葉怎麼看這些笑嘻嘻滿不在乎的年輕玩家們，都看不出他們中誰對捲軸特別有天賦。

他可是來參加捲軸比試的，不可能真的陪這些玩家玩耍一般的學習。

王葉想明白這點，迅速重新給自己定位，那就是一帶五，先把人帶著通關再說，至於玩家們如何學習捲軸，則可以透過得到的獎勵來學習。

這樣還能減少玩家死亡掉級反覆做任務的時間。

他想這大概也是他們這些參賽者出現在這裡的原因。

就是不知道其他參賽者能不能立刻想明白這點，如果不能，他們真的等這些玩家先學習再自己繪製，那通關就別想了，也別指望能拿到多少分數。

這時比試場外觀眾們的意見也很大，他們都覺得這次的比試不但難度大，似乎也不太公平。

就只指導的求學者的水平不一樣，帶來的結果就會大不相同。

大約是觀眾們的反應太大，旁白聲再度響起：「運氣也是一種實力。我們誰也不知道將來有一天和我們組隊的人到底是什麼實力，如果只因為隊友的實力很弱，我們就難以發揮自己的實力，那麼我們真的可以說是強大嗎？」

「更不要說，我們有可能帶著的不是和我們實力差不多的隊友，我們可能會帶領一群非超凡者的傭兵，甚至連傭兵都不是，只是一群普通農民等等。」

「學校從來不希望把學生教成只知道埋頭做題的書呆子，學會分析形勢，學會觀察周圍環境，學會觀人，學會承擔責任，不管你能不能學得會，學校至少要教你去學。」

「這次捲軸考試作為壓軸考，我們要選出的是真正的強者。如果參賽者的捲軸實力真的強大，他自然會展現出來。可如果有參賽者因為身邊的求學者拖後腿就被影響，那麼也說明他的實力並不那麼強。」

各校師生和觀眾們都沉默了。

其實他們也明白，這種比試方式雖然很可能會影響到一些實力中等和較弱的參賽者，可真正的強者依然會脫穎而出。

就算有參賽者運氣特別好，帶的五個求學者全都是捲軸天才，甚至那些求學者能反過來帶著他飛，但就像旁白聲說的，運氣也是一種實力。

此時，已經有不少參賽者脫離第一關進入了這座城堡。

每個參賽者都遇到了五名求學者，並被要求帶著他們一起通關。

這些求學者有的是玩家，有的就是場景人物。

光幕上只顯示出了分數排在前十位的參賽者的比試景象，其他人想要看其他參賽者的情況就得使用轉播水晶球。

幾乎一半以上的觀眾都在盯著小葉子看。

城堡大門前。

「保護我，我來繪製捲軸。如果你們有興趣，可以看我是怎麼繪製的。」王葉道。

五名玩家立刻圍到了王葉身邊，有玩家也對王葉進行了拍攝。

王葉也存了一點指點玩家們的心。不過作為玩家，他很清楚，這些玩家要的是城堡給