數學非常熟悉並且瞭然於胸的人才能做到。

老夫子看著林鴻微笑著點點頭：“不錯！不過我還是要提醒你一下，這種解題雖然平時是正確的，但是在高考的時候，還是有扣分的風險。你應該將中間所隱含的推理步驟寫出來……”…；

老夫子拿過筆，在中間補充了幾個步驟，然後讓林鴻看了一下。

林鴻點點頭，表示瞭解。這些步驟在他看來，是顯而易見的，但是既然考試需要，多寫點字也沒什麼。

接著老夫子讓他再做了幾道題目，這一次林鴻的解題過程中規中矩，老夫子看得連連點頭。

老夫子在心中惋惜林鴻沒有早點轉過來，他對林鴻是越看越滿意。

“這裡是最近一個學期來的幾次模擬考試的試卷，你拿回去好好做一下，如果有什麼問題，可以隨時來問我。”老夫子又拿出一疊試卷遞給林鴻。

林鴻謝過之後，便離開了。

“嘿嘿，看來這次年紀數學第一的學生，又會出現在我的班級！”老夫子看著林鴻的背影，嘿嘿一笑。

他這整整一年來都覺得非常憋屈，因為在他所教的兩個班級裡面，沒有一個學生的數學是屬於出類拔萃的型別，每一次數學考試最高分都不在他的班級，要知道在往年，數學成績考試最高分都出自他的班級，這讓他覺得非常遺憾。雖然他找過好幾個有希望的苗子進行重點培養，奈何他們勤奮是夠了，可惜卻少了點天賦，只要試題的難度一提上去，就會被別人甩出老遠。

而現在，在最後一個多月的時間裡，沒想到竟然轉學來了一位數學天賦非常好的學生，這不由讓老夫子有些樂開懷了，他的持續不敗輝煌紀錄將繼續保持

林鴻自然不知道自己已經被列入老夫子的重點培養計劃當中，他拿著試卷回到了座位上，然後開始解答起來。

他也意識到了，自己的解題習慣可能有些不適合目前的考試製度，雖然覺得無聊，但是他必須得適應這些規則，否則肯定無法取得高分，進而考入水木大學。

每一個領域都有自己的規則，如果無法成為這個領域的規則制定者或者規則顛覆者，那麼想要在這個領域獲得一定的成功，就必須遵守這些規則。

林鴻解題速度驚人，基本上沒有塗改，直接一路做過來，連稿紙都不要。他做起這些試題，就好像在做小學生的口算試題一眼，一路過關斬將，沒有任何停頓。

做完一張試卷之後，他都懶得再動筆了，直接拿起其他試卷快速掃描了一下，看到不同型別的試題才會花點時間去想一下，否則直接跳過，不再在上面浪費多餘時間。

不得不說，數學是林鴻的強項，在這個科目上林鴻應付高考完全沒有問題，主要他注意一下解答題的解題步驟，相信獲得滿分完全是可能的。

林鴻剛開始對學校的情況並不熟悉，所以大多數情況下，他都是在觀察，很少和別人進行溝通。和他說話最多的，是和他相隔一個走廊的陸磊。不過這個傢伙是個話癆，一旦開啟話匣子，就會滔滔不絕地說個不停。林鴻平時沒事的時候，絕對不願意主動去招惹他。

在領教科書的時候，林鴻還領到了一張學生充值飯卡，原理和公共電話亭的那些卡差不多，裡面有一個可以儲存資料的ic晶片，透過讀卡器可以對其進行簡單的讀寫，從而實現數值的增加和減少。

第三節課上完，林鴻便隨著其他學生大潮，朝學校食堂走去。

食堂在學校的最裡邊，就在之前他所到教務處的樓上，要走一段長長的距離。

林鴻注意到，一到下課，便有很多人以幾乎百米衝刺的速度朝食堂那邊跑去，最初的時候他對此現象還感到很好奇，猜測著他們這麼積極的原因。後來他才知道，原來他們是為了能夠在排隊的時候排