面走過來的那些男人的眼神。”

這雖然是個笑話，但是卻表現了西姆農的洞察力。洞察力不僅僅包括對事物細緻的觀察力，還包括觀察後透過縝密分析，得出結論。我們會發現，一般洞察力強的人，都思維敏捷、情感細膩。實際上，洞察力就是看你的細心程度，加上你的思維能力。年輕人要培養敏銳的洞察力，平時生活中就要做個“有心人”。書　包　網　txt小說上傳分享

具備靈活頭腦應訓練的6種思維能力（8）

1。　開啟好奇心，主動發現問題。

在劍橋大學，維特根斯坦是大哲學家穆爾的學生，有一天，羅素問穆爾：“誰是你最好的學生？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦。”“為什麼？”“因為，在我所有的學生中，只有他一個人在聽課的時候，老是露著迷茫的神色，老是有一大堆問題。”羅素也是個大哲學家，後來維特根斯坦的名氣超過了他。

有人問：“羅素為什麼落伍了？”維特根斯坦說：“因為他沒有問題了。”對大腦來說，好奇心本身就是一種獎勵。長久保持好奇心能帶來智慧。你發現和提出的問題越多，解決的問題也就越多，那麼你獲得的知識也就越多。

比如在生活中看見某種現象，不妨問問自己為什麼會是這樣，而不是那樣？喜歡推究想象事情的前因後果是一種愛好，也是提高生活洞察力的好方法，用不間斷的思考來豐富自己，加深自己的生活閱歷。在工作和學習上，對任何事情都要帶著疑問，儘量滿足自己的好奇心。

2。　善於思考，分析問題。

很多年輕人工作起來似乎從來不多加思考，不分析，也不想象，只會跟著別人的指示去做事，憑著自己的感覺去工作。結果，上次做過的事情，這次還是不會做。就像那些路盲一樣，一個地方去過很多次，永遠也不記得如何走。

我們對一件事物的思考過程，實際上就是我們的認知從現象到本質、從感性到理性、從具象到抽象的過程。思考其實就是一個分析的過程。由於思考，我們才能夠認識事物內部、事物與事物之間的聯絡。在思考的過程中，年輕人要學會對照比較、歸納概括、融會貫通、舉一反三。比如，一件事情的發生是必然的，還是偶然的？它為什麼會發生，今後是否還有發生的可能，等等。《驚弓之鳥》的故事，大概每個年輕人都讀過。戰國時，更贏是有名的神箭手。一天，他跟魏王聊天，抬頭看見天空有鳥飛來，他便對魏王說：“我不用箭，便可射落天上的飛鳥。”魏王不信。更贏擺好姿勢，拉滿弓弦，待大雁剛飛到頭頂上空，便拉開弓。

只聽一聲凌厲的絃聲，大雁在空中撲稜了幾下，便一頭跌落下來，魏王驚奇得不相信自己的眼睛。更贏放下弓，解釋道：“不是箭術高超，而是這隻大雁有隱傷，聽見絃聲驚下來。”“你怎麼知道它有隱傷？”更贏回答道：“這隻大雁飛得慢，叫聲又淒厲。根據我過去的觀察，飛得慢，是由於舊傷疼痛，叫聲淒厲，是因長期失群。舊傷口沒有痊癒，驚慌的心理還沒有消除，因此，聽到弓弦響就想驚逃高飛，可是翅膀猛一用力，牽動了舊傷，所以跌落下來。”更贏就是透過觀察、分析得出結論。大雁有隱傷，因而只拉弓，沒射箭就驚下了大雁，充分表明了他有敏銳的洞察力。

3。　多積累，豐富自己的經驗。

一個人的洞察力與他的經驗是分不開的。比如上面的故事中，更贏若是個射箭新手，他顯然不會有經驗來判斷“飛得慢，是由於舊傷疼痛，叫聲淒厲，是因長期失群。舊傷口沒有痊癒，驚慌的心理還沒有消除。”也就不可能射下驚弓之鳥。

工作中，經常會有這樣的情況：同樣對一件事的觀察和研究，不同的人得出的結論卻不同。年長的前輩因為經驗豐富，遇到的事情多、思路明晰、方法