天啟說：“你認識不到其中的關係，那是因為你沒有用心去分析問題，所以你現在才會陷入簡單的想法裡不能自拔，孔子被稱為萬世師表他說過教書育人要循循善誘誨人不倦，意思就是要有耐心不能衝動。你想想看假如一個老師對學生動不動就打罵，把學生一個個的打殘打跑打傷心，誰還敢跟他學習知識？那就不是誨人不倦而是毀人不倦了。”

倪元璐說：“臣小時候就沒少挨先生的打，經常都是手心被打得通紅，當時心中也對他耿耿於懷心懷不滿，後來考上進士才知道先生是真對自己好，每次回老家都會去拜見一下他。”

天啟沒好氣地看了倪元璐一眼然後說：“你是不是想表明你非常尊重你的老師？但朕卻從中看出兩件事，一是你小時候非常調皮不聽話，二是你喜歡捱打心理不健康。再說了你小時候挨手心是因為小孩子不通道理，打你跟打牛打馬一樣是為了讓你養成聽話的習慣，這次前來學習的是各軍區的軍官，這些人多半都是隻認拳頭不認道理的大老粗，你有膽子就去打他們吧。”

倪元璐一聽心中一動，試探著問道：“皇上以前說不能把新式武器裝備交給某一支軍隊，擔心這支軍隊將來沒有人能轄制得住，現在說要培訓軍官，是不是想同時鋪開了教，到時候他們互相就有個牽制，方便新式武器的大範圍推廣？前一陣孫傳庭孫大人來問過臣有關新武器的事，臣想皇上是不是有這個意思，真如此的話臣好下去作一些準備。”

天啟說：“孫傳庭的事朕自有打算，為什麼要培訓軍官也不是你想的那種原因，你沒有必要管這些亂七八糟的事，而且你也沒必要還惦記著原來跟你研製武器的那些人。以前跟你的人今後都歸孫元化和茅元儀管，你只負責教書順便把那些研製好的武器保管好，其他人朕信不過。”

倪元璐一聽天啟如此信任他，心中不禁大為受用，只覺得身上的骨頭都輕了幾兩，他高興之餘趁著興頭問道：“以前南北兩處都培訓過軍隊，據說有很大的效果各地的戰鬥力都有極大提高，不知道皇上這次培訓的重點是哪裡？”

天啟點頭說：“你說了半天這句話才算問到正道上，以前培訓的物件主要是士兵，目的是將想打仗和不想打仗計程車兵分開。精兵與疲兵分開了戰鬥力自然上升沒什麼奇怪的，加上後來要求的忠誠和服從培訓，這些就給將領練兵打下了紮實的基礎。你這次培訓的主要物件是將領，該怎麼培訓你自己去想，相信以你的機靈勁應該想得出來，老師方面你自己去挑選，凡是你覺得有用的閒人你都可以拉去。”

倪元璐說：“那臣是否可以在茅元儀他們空閒時把他們請過來教書呢？皇上開始說廚子比下蛋的雞更能煎蛋餅，臣認為相比之下會下蛋的廚子肯定比不會下蛋的廚子高明。”

天啟笑道：“你給朕找個會下蛋的廚子來朕就同意，但是你找得出來嗎？每個人的精力都有限不可能面面俱到，他們有他們的事你有你的事，他們不能來教書你也不能再去搞什麼器械研製。不但你是這樣原來跟隨你的人都要解散了弄走，專攻理論方面的回博學院，專門搞試驗的去覺華島試驗場，你就安安心心在上林苑教書。”

見倪元璐沒有說話，天啟輕聲說：“為了避免那些軍官不聽招呼，朕會派內衛去維持秩序，誰不尊重你內衛就會記錄在案，而且告訴他們將來回去後全部降級使用。你和你選去教書的人，朕會定期撥錢給你們，總不能讓你們費了心得不到報酬。你現在就可以回去想一想該怎麼培訓那些軍官，想一想該請哪些人去教書，馬上朕就下旨通告這件事讓各軍區輪流派人來學習。請不到人你就親自出馬教書，真請到放心的人你就當個副校長給孫先生當幫手。”

倪元璐見事已如此難以挽回，於是說道：“臣回去好好想一想一定會讓皇上滿意的，不過臣還有一點不是很明白，