校接我，在校門口就能給我好看，我還要不要面子？要不要？”孫大力再看向陳晴，陳晴抽動著面部肌肉，尤老師是陳晴的熟人，聽說她監考壯壯，陳晴一再要求在考試途中拍下壯壯的試卷進度給自己看，她原以為鵬鵬不知道，熟料，壯壯不但猜到，還被影響了軍心。

“你又這樣！我說了很多次了，不要這樣！”壯壯大吼道，他指的是小學階段，每每考試，總有監考老師是陳晴的內應，前來觀戰、拍攝、打報告。

“你又這樣！”孫大力和壯壯反應一樣，“孩子大了，不是過去的小奶娃了，不能不管他的臉面、自尊心了！”

孫大力看著一地狼藉，看著鼻孔呼撥出氣的兒子，忍不住訓斥半瘋的陳晴。

“你少囉嗦！”陳晴回了一句，“他要是要臉，有自尊心，會考成狗屎？會改分數？孫陳壯飛，你信不信，我馬上把你的螞蟻工房都扔掉？”

螞蟻工房是壯壯的新寵，陳晴提起它，便要了壯壯的命。他氣哼哼，但沉默低頭了。

“總結

這學期已經過去了，今天我來回顧一下最近的的學習狀況。我覺得自己整體還是比較努力的，上課認真聽講，課後認真完成了各項作業。也會進行自主練習，比如堅持每天做一頁計算題、一篇閱讀理解，一個單元結束之後也會找卷子進行綜合性的練習。但是也有一些問題，在這裡總結一下。

，！

一是對過去知識的複習和鞏固需要加強。在數學期末考試中，我做錯了四道計算題，出錯和我忘記一個重要的知識點有關，一個知識點影響一大串，最大的那道題高達十二分，我就這麼丟了。

語文方面，我也犯了同樣的錯誤，忘性太大。舉個例子，語文老師讓我們複習古詩詞，我忘記了，第二週老師提醒了才想起來。到了期末，我在背誦默寫的時候才發現，知識不復習會忘記，時常複習就能更牢固地掌握。孔子說“學而時習之，不亦說乎”，是很有道理的。

二是基礎知識不僅要知道更要靈活運用。比如老師強調在做應用題時一定要找到“1”，我記住了這句話，但在做題時卻不是每次都能用好。在做一道題時被問題裡的四分之三干擾，就把1當成了四分之三，題目整個就做錯了。

三是對錯題和不會做的題沒有做到及時總結和消化。平時悶頭做題，錯了之後雖然訂正了，有時候下次還錯。這就說明有知識點掌握不夠紮實，應該順著錯題找到癥結、深入思考，不應該改完就了事。

針對這些問題，我在今後的學習中，會及時複習鞏固，學習透過錯題找短板，也會針對薄弱環節更有針對性地練習。我已經進入初中階段了，不能再指望了家長、老師督促了，要開始總結適合自己的學習方法，然後加油努力，爭取更好的成績。”

陳晴的氣向來去皆快，看到壯壯字斟句酌、發自肺腑的總結，她彈彈寫總結的紙，“早這樣認識深刻，媽媽還會說你嗎？”

鬧成這樣，午飯來不及做了，只能外食。一家人沒走遠，在平和花園門口的三千里烤肉就餐。

“跟媽媽認個錯。”陳晴半撒嬌地對壯壯說。一盤接一盤色澤均勻、肥瘦相宜的生肉鋪得像一盤又一盤長著舒展花瓣的花上來了。

壯壯發育良好，臉色紅潤，眉毛頭髮光澤度高，他一嘴油，正拿生菜葉包著烤的滋滋啦啦的五花肉，有的吃，之前的不快已經煙消雲散。壯壯看看爸爸，孫大力正忙著拿夾子、剪刀，處理烤好的大塊兒肉，明亮燈光下，他的側臉輪廓分明，鼻子堅挺，嘴唇薄薄兩片，實在英俊，當初陳晴能看上他，不是沒有道理。“跟媽媽認個錯。”見妻子兒子都看著自己，孫大力重複一遍妻子的話。“媽媽，我錯了。”壯壯看著陳晴，一米七五的孩子，流露著怯怯的眼神。“乖，”陳晴戲精又附體了，