呢？”

那位老太太點點頭，我能感受她靜靜注視著我的目光。

她叫羅穆一，是個“陰陽師”。

家族從明代祖傳起，專為人看難以描述的病症、助人逢凶化吉，為事主“清潔”、驅邪、鎮宅等事物。

羅穆一的父母膝下無子，僅有她和從小夭折的姐姐，父親離世前將衣缽傳予了她，而她始終未嫁，孑然一身。

羅穆一及其家族，在我們當地威望很高，出師後的她名號甚響，甚至外地也常流傳她的大名，又稱作“羅仙姑”。

她對我也似乎有著天然好感，常摸摸我的頭，和我簡短地寒暄。

偶爾她也會登門來看看我，帶著給我買的糖果和孩子喜歡的零食。

奶奶和母親對她的拜訪總是受寵若驚，端出平時捨不得的茶點與水果，而她會叫著：“星兒，來。”

我有點羞澀地走向她，她伸手扶住我，把點心和水果送到我嘴邊，我知趣地笑著搖頭說：“您吃吧。”

羅穆一，天師傅君陵的傳人，我叫她“穆婆婆”。

我的日常最欣喜的便是穆婆婆的探望，和忙完一天的勞作，三姐閔小秋放學歸來，她會告訴我在學校裡好多新鮮的事情。

還有和她要好的幾個女同學，已經到了情竇初開的年紀，開始收到男孩子的情書，女孩也會向心儀的男孩寫信表達心意。

，！

對於青春期的感情，我似懂非懂，盲目笑著點頭聽著，三姐講什麼，我便聽得津津有味。

三姐僅比四姐大一歲，她在鎮中學念初中。

每一天跟隨著守店的父親，回家吃飯和睡覺，還兼顧著對留守在家的我提供著一份重要的關懷：教我讀書。

她會將大部分功課在學校裡完成，回家抽取一部分時間完成作業後，拿起課本將知識一一念給我聽。

加以繪聲繪色地說明，我聽得極其認真，睜大眼睛思考著，基本上功課講一遍就能理解。

後來很長一段日子，三姐手把手教我功課，眼睛看不見，那麼她就口述向我提問。

聽奶奶和母親閒話時說，三姐和四姐都是讀書的好苗子，學習成績在學校都是名列前茅。

但她們的統一思想仍然是：“女娃讀書好沒用，不如早點嫁人出去打工貼補家用，還是靠佳俊，以後爭取讀個大學光宗耀祖。”

三姐對我的悟性很是驚喜，她拍著手：“哎呀，五妹，你不得了啊！你要是上了學，以後一定能去市裡讀重點中學。”

於是，她拿出未用完的練習本，開始握著我的手，手把手教我寫字，摸索著找感覺。

我也不辜負三姐的苦心，珍惜著自學的機會，我開始早早地

抓緊做完家務，減少出門的時間，在家溫習著講過的功課，用直尺抵緊練習本，一筆一劃地練字。

三姐回家後每每檢視也是特別高興，甚至壓低聲音偷偷告訴我：“跟你說，你比閔佳俊學得好得多，雖然看不見，你的字寫得工整又漂亮，不像他歪歪曲曲的，前兩天還被老師請了家長，奶奶和爸媽也是說他還小，調皮就調皮些吧。”

這樣過了三年，一天晚飯間，父親笑逐顏開對奶奶和母親宣佈，他答應了陳寡婦為獨生子王撇子提出的親事，要將我定給王撇子。

這王撇子的爸早年跟村裡人去打石場工作，被石頭壓死了，他媽陳寡婦沒有再婚養育大了他。

但村裡時常傳出風言風語，陳寡婦沒有務工，但源源不斷有生活來源，聽說在秘密做著皮肉生意。

三姐最討厭陳寡婦，她告訴我陳寡婦長著一雙三角眼睛，看人總是陰森森的，兩片薄唇裡蹦出習慣性的刻薄話語。

而王撇子比我大七八歲，小時候發燒導致驚厥未