的力量。他們的孩子在充滿愛的環境中長大，從小就對清平鎮的手工藝充滿了興趣和熱愛。

時光流轉，歲月如梭。清平鎮的手工藝在一代又一代人的傳承和創新中，不斷發展壯大。而騰哥與小芳姑娘的愛情故事，以及思騰和紫菱的堅守與奮鬥，都成為了清平鎮永恆的傳奇，激勵著每一個人為了美好的未來而努力拼搏。

思遠和思涵的婚後生活甜蜜而充實，他們不僅在家庭中相互扶持，在事業上也攜手共進。

隨著清平鎮手工藝的名聲越來越響亮，越來越多的年輕人慕名而來，希望能在清平鎮學習這門古老而精湛的技藝。思遠和思涵看到了培養新一代手工藝人的重要性，決定在鎮裡開辦一所手工藝學校。

學校的籌備工作並不輕鬆，從選址、校舍建設到師資招聘，每一個環節都需要精心策劃和投入大量的精力。思遠負責與鎮裡的官員和富商們溝通，爭取他們的資金支援；思涵則親自走訪各地，邀請經驗豐富的手工藝大師前來任教。

在籌備過程中，他們也遇到了一些阻力。一些鎮民擔心學校的建立會影響到自家工坊的生意，對這個計劃並不支援。還有一些人對學校的教學模式和課程設定提出了質疑，認為傳統的手工藝教學應該在工坊中以師徒傳承的方式進行，而不是在學校裡集中授課。

面對這些質疑和反對的聲音，思遠和思涵沒有退縮。他們挨家挨戶地拜訪鎮民，向他們解釋開辦學校的好處，不僅可以培養更多的手工藝人才，促進整個行業的發展，還能為清平鎮帶來更多的商機和活力。同時，他們也根據鎮民們的意見和建議，對學校的規劃進行了調整和完善。

經過幾個月的努力，手工藝學校終於在鎮外的一片空地上建成了。嶄新的校舍、齊全的裝置和優秀的師資團隊，吸引了眾多年輕人前來報名。

開學的第一天，思遠和思涵站在學校的操場上，看著一張張充滿朝氣和期待的臉龐，心中充滿了希望。

“思涵，我們一定要把這所學校辦好，讓清平鎮的手工藝傳承下去。”思遠緊緊握住思涵的手說道。

“嗯，只要我們齊心協力，一定能做到。”思涵微笑著回應。

在教學過程中，思遠和思涵也經常來到學校，與學生們交流心得，分享自己的經驗。他們發現，這些年輕人雖然對手工藝充滿熱情，但基礎卻參差不齊。為了讓每一個學生都能跟上進度，思涵組織教師們制定了個性化的教學方案，針對每個學生的特點和不足進行有針對性的輔導。

同時，學校還與鎮裡的工坊建立了合作關係，為學生們提供實習的機會。在工坊裡，學生們可以在實踐中提高自己的技藝，感受真正的生產氛圍。

然而，新的問題又出現了。由於學校的運營成本較高，資金開始出現短缺。為了解決這個問題，思遠決定舉辦一場慈善拍賣會，將學校師生們製作的優秀作品進行拍賣，所得款項用於學校的發展。

拍賣會的籌備工作緊張而忙碌，思涵和老師們精心挑選作品，設計展示方案。而歐陽靖則利用自己的人脈，邀請了眾多收藏家和愛心人士參加。

拍賣會的那天，現場氣氛熱烈，一件件精美的手工藝品吸引了眾多買家的目光。其中，一件由學生小李製作的木雕作品《清平盛景》引起了激烈的競價。最終，這件作品以高價成交，為學校籌得了一筆可觀的資金。

在大家的共同努力下，拍賣會取得了圓滿成功，解決了學校的燃眉之急。

隨著時間的推移，手工藝學校培養出了一批又一批優秀的學生。他們有的留在清平鎮，為鎮子的發展貢獻力量；有的則走向了更廣闊的天地，將清平鎮的手工藝文化傳播到了更遠的地方。

而思遠和思涵的孩子也在這濃厚的藝術氛圍中漸漸長大。小傢伙從小