阿黃安靜下來。

只見土狗很聽話地立刻找了個地趴了下來，然後開始睡覺。

林鴻本來想像以前一樣，在旁邊的樹墩上坐下，可是突然想起自己的屁股今天已經開花，於是只好輕輕地靠在大樹樹幹上，然後掏出腋下的書本。

在微弱的燈光照耀下，依稀可見被精心包裹的封皮上，上方正中間有著兩個規規矩矩用圓珠筆描寫的美術字型——“數學”，在這兩個字的下方，還有四個較小一點的字“三角函式”。

林鴻順著邊緣開啟書本，只見裡面夾著一片褐色的樹葉，他將樹葉放到前面，然後從此處開始閱讀起來，很快便沉浸其中，無法自拔。

要是被學校的老師看到，肯定會驚異得眼珠子都要掉落一地，同時震驚萬分。

要知道，“三角函式”可是高中數學二年級的時候才會學到的內容，而現在，林鴻八歲，在上小學二年級。

才上小學二年級的林鴻此刻竟然捧著一本高中二年級的數學課本看得津津有味！

這可能嗎？

大家絕對不會相信眼前的一幕，絕對會認為這不過是林鴻是“老豬鼻孔插大蔥——裝象”而已。

要知道在學校，林鴻就是低能兒、二愣子、智障兒的代名詞。

全校的師生都知道，二年級有一個叫林鴻的傻子。由於小時候摔壞了腦殼，智力發育受到嚴重影響，平時走路都有些歪歪斜斜，又不喜歡說話，平時沉默寡言。上課也完全不聽老師的，經常獨自呆在角落發呆，從來不做作業，考試經常交白卷。

在這個時期，連小學的老師都沒有把握說能夠完全看懂高中高中的數學課本，更不用說像林鴻這樣的極品弱智兒童了。

時間慢慢流逝，村子裡的公雞開始“喔喔喔”地陸續打鳴。

一直沉浸在知識的海洋中林鴻抬起頭來，看了看天色，嘀咕道：

“這麼快就天亮了？”

他稍微活動了一下有些僵硬痠痛的脖子，看了一眼手中書本的頁碼。

“只有七八頁就看得差不多了，後面都是一些習題，今天白天就可以看完。哎，這是最後的一本了，這本看完，以後看什麼呢？”

林鴻還真有點捨不得。

這是他母親留下來的東西，平時他都藏在自己的“百寶箱”裡面，雖然他一直以來都有意控制自己的看書速度，每一個字都看得非常仔細，但到今天為止，還是要全部看完了。甚至，一些稍微難一點的內容，他還反覆看了很多次，上面的習題也早就做了不知道多少遍。

林鴻收起書本，對著地上的土狗輕輕呼嘯一聲，土狗立刻竄了起來。

“阿黃，走，我們回家。”

這時，太陽從東方冒出了頭，整個世界突然之間明亮起來。

金黃色的陽光傾瀉下來，山村小徑上，一人，一狗，組成了一道獨特的風景……，

第二章　百寶箱

林鴻回到自己的房間，將一個四四方方的木箱子從床底下拉出來，開啟，然後再將手中的課本放到右邊的位置。

這個木箱是林鴻的母親留給他的，同時也是他的“百寶箱”，他所有重要的東西都在裡面。

最重要的，自然是母親留下來的課本。據父親一次酒醉之後的說法，這是當年高考恢復的時候，母親用來複習的書籍。林鴻雖然不知道“高考”具體所代表的意義，但也依稀知道這是一種高年級的考試。

林鴻認為這些書籍是母親留給自己最重要的財富，如果沒有這些書籍的陪伴，他晚上根本都不知道幹什麼。

自從那次摔倒大腦受傷以後，林鴻就得了一個奇怪的毛病，無論是白天和晚上，他完全不用睡覺，無論多疲憊無論怎麼強迫，他都無法入睡。