在聽到這道聲音的那一刻，無論是周意，還是曹廉，紛紛呆立當場。

這道聲音，清澈，有力，帶著緬懷和一絲慶幸，搭配著淡淡的鋼琴聲，猶如一張畫卷緩緩展開一樣。

“這…真好聽啊！”

曹廉愣了足足十多秒，才逐漸回神過，神色感慨道：“雖說南風這個人的人品不咋地，但專業素養還是挺高的，這才眨眼間的功夫，他就……”

“曹主任。”

不等曹廉把話說完，意識到不對勁的周意神色古怪地指著隔壁的音樂教室，“如果我沒聽錯的話，這個歌聲好像是從…隔壁傳來的。”

“隔壁？”

曹廉仔細一聽，還真是，再聯絡道隔壁教室裡的人，眼睛瞬間瞪得溜圓。

靠！

他就說這聲音為什麼聽上去有種熟悉感……

周意注意到曹廉變幻不定的臉色，忍不住出聲詢問：“曹主任，隔壁的音樂教室裡是誰啊？你們學校的音樂老師嗎？”

“不是老師，是學生，今年的新生。”

聽到曹廉的這個回答，周意臉上的錯愕之色更加明顯。

學生？還是新生？

這歌聲，這曲調……

突然間，周意發現了一個情況，這些年，她跟著南風混跡在音樂圈子，對於音樂上的事瞭解很多。

南風名聲在外，平時郵箱裡會收到很多不錯的曲子小樣，這些基本上都是她在幫忙篩選。

不僅如此，周意對各大熱門歌曲的曲子更是熟記於心，為了當好這個助理，這些年來，她可是沒少下功夫，在編曲上，她肯定比不過南風，但論聽過曲子的數量，她要遠遠超過南風。

基本上耳熟能詳的曲子，她一聽就能說出名字，可剛才聽到的這首曲子，歌詞陌生，曲子更陌生。

明明是第一次聽，可卻給周意一種很熟悉的感覺，可她又能確定以前肯定沒聽過這首曲子。

這一點，便是一曲肝腸斷的共情能力。

創造出來的歌詞和曲調，都能讓人聯想到自己以往的經歷，從而代入進去。

“這麼好聽……”

周意越聽越心驚，不由自主地朝著隔壁的音樂教室走去。

於此同時，隔壁的音樂教室裡。

林默雙手在琴鍵上快速遊走，隨著歌曲進入高潮部分，手速也越來越快。

坐在他身側的安幼魚早已看得目瞪口呆，她不懂音樂，也不懂彈鋼琴，可這並不代表她沒有鑑賞能力。

歌，唱的好好聽……

琴，彈得好好看……

這個壞人，為什麼會的東西這麼多啊？

鋼琴這麼難的東西，他竟然彈這麼好？

當安幼魚眸中異彩連連之際，林默按動琴鍵的雙手速度瞬間慢了下來，曲調變淡，歌聲也隨之停下，變成了低聲訴說。

“一日無魚，一日不歡。”

聲落，曲散。

林默長呼一口氣，注意到安幼魚痴痴的小眼神，嘴角隱晦地上揚。

他的左手悄悄從女孩背後迂迴過去，落於她那不堪一握的纖腰之間，整個人朝著她那邊傾斜，湊到她的耳垂旁，“小魚兒，覺得如何？”

“好、好聽。”

安幼魚的話剛出口，音樂教室的門就被推開。

開門的動靜引起了林默和安幼魚的注意力，接連起身看向門口，看到進來的周意時，兩人眼中紛紛閃過疑惑。

當曹廉跟著走進教室後，這份疑惑才消散很多。

林默迎上去，“曹老師來的正好，我已經給咱們學校宣傳片寫好了曲子，順便還寫了一首配套的詞，等下讓校長聽一下，如果他覺得沒什麼問題的話，就直接可以