進屋之後，張安時等人就看到桌子亂七八糟堆著幾本數學教材，都是近期徐生洲從圖書館借的。他近期一直在惡補基礎。畢竟發了“四大”，以後少不了有人上門請教，要是被很簡單、很基礎的問題絆倒，那臉可就丟到姥姥家去了。

成德如院士把那幾本教材拿起來看了看：“你平時就在宿舍裡看書自學？”

徐生洲點點頭：“是啊。以前我們計院課業壓力比較重，所以——”

所以那時候沒時間看書，現在有時間，才想起來翻翻。這是徐生洲想要表達的意思。成德如院士卻以為是以前計院課業壓力比較大，徐生洲只能儘量擠時間在宿舍裡自學。他接著問道：“高考的時候，你怎麼沒考慮讀我們數學學院？我記得這幾年計算機學院錄取的分數都比數學學院高，來我們數學學院應該沒什麼問題的。”

徐生洲舊調重彈：“因為計算機學院比較好就業呀。”

章堅智臉色有些怪異：你還考慮就業？家裡能隨隨便便拿出一個億，買所民辦高校給你練手，還考慮什麼就業？難不成你們家打算抄底納斯達克，還是打算直接收購全球糧食？

成德如卻是一臉沉痛：“我一直認為，把學生培養成一個個適應市場需求的就業機器，把人變成了資本化的一個要素，這種做法是不對的。無數優秀的年輕學生，因為要就業，選擇不喜歡的專業，被鍛造成專業流水線上的一個規整產品，被冠以‘人力資源’的工具化表述。在此過程中，埋沒了多少人才？扼殺了多少天才？！”

老爺子這麼一發飆，周圍的人都不敢說話了。徐生洲弱弱地解釋道：“我這屬於特殊情況……”

成德如院士點點頭：“其實，每個人都是特殊情況，就像每個人都是天才一樣，只是絕大多數人終其一生，也未能找到自己與這個世界的契合點，來發揮自己的聰明才智。就像你，如果完全屈服於就業壓力，徹底放棄數學，可能你的天賦就這樣被埋沒了。——不過你真是年輕啊，還是本科生。如果我沒記錯的話，這應該是咱們國家這麼多年來在‘四大’上發文最年輕的吧？”

張安時道：“您說的沒錯！咱們國家在小徐之前，能在“四大”發文章的，至少也得讀到博士，年齡在二十五歲左右，不像歐美各國，年紀輕輕，二十出頭，就已經獲得博士學位，甚至是拿到名校的終身教職。像小徐這樣，在本科期間就發‘四大’的，絕對是鳳毛麟角。”

徐生洲道：“要是我再發一篇四大，能不能研究生提前畢業？”

“這個……”章堅智頓時無言以對。

要說徐生洲吹牛吧？對方已經發了一篇四大，再發一篇也不是不可能，甚至可以說，可能性比在座的所有人都大。憑著2篇四大，別的學校別說畢業，連評教授、推傑青都沒問題，難道師大研究生學位含金量那麼高？但要說讓他提前畢業，貌似也不是他一個普通教授能夠拍板的。

倒是成院士有這個擔當，當即拍板道：“不就是提前畢業嗎？可以！完全沒問題！只要你再發一篇四大，馬上就能畢業！研究生院那邊要是有什麼意見，你們跟他講，小徐是我的學生，讓他們直接來找我說。——怎麼，你又有什麼好的想法？”

張安時、章堅智、衡平等人都熱切地看向徐生洲。

徐生洲瞟了一眼已經突破10萬點的積分，點了點頭：“確實是有點想法，但要理順寫出來，估計還得個月吧？”

張安時頓時跳了起來：“寫啊！趕緊寫啊！有了想法，就得趕緊寫。萬一思路斷了，一時半會兒可續不上來。要什麼條件？學院給你單獨準備一間專用自習室？要不，再給伱找幾個輔導老師？”

成德如院士也激動起來：“是關於哪一方面的？”

老爺子都問到了這份上，徐生洲也不好含