掌聲非常熱烈。但徐生洲相信，絕大多數掌聲是想對得起自己給發的那些工資。

徐生洲清清嗓子：“各位老師，大家下午好。在開學第一天就召開這樣的會議，充分彰顯學校對學科建設的高度重視。一所學校要獲得長期的、良性的可持續發展，必須尋找一個關鍵的支撐點，這個支撐點就是‘學科建設’。透過學科建設，可以培養一大批學科名師、學科帶頭人、學科骨幹，促使學校教師隊伍質量獲得有效提升。

“學科建設是高校科學研究和人才培養的重要基礎，是構築高學核心競爭能力的必由之路。所以，我們要把學科建設作為學校當前及今後工作的重中之重。學科建設的成效如何，直接影響我們學校的未來發展，直接決定我們學校是否具備核心競爭力。為此，學校制定了今後很長一段時間的整體工作思路，就是‘以教學為中心，以科研為支撐，以學科建設為龍頭，推動學校高質量發展’。”

任憑徐生洲舌燦蓮花，說得天花亂墜，下面依然一團死寂，半點反應都欠奉。

徐生洲又說道：“學科是高校的基礎，學科建設的目的是最佳化和提升高校功能，進而凝練方向、最佳化結構、充實內涵和提高水平。我們學校經過40年的發展，在各位前輩和同仁的不懈努力下，積澱了豐厚的文化底蘊，學院軟、硬體辦學條件顯著提升，凝聚出一些具有影響力的學科，比如——”

比如？

徐生洲梗住了，因為他掰著指頭數了一圈，愣是沒發現全校有什麼能拿得出手的學科，甚至連像樣的專業都沒有！建校四十年，居然一點成績沒有，還是這副半死不活的鬼樣子，也算是奇蹟。

“比如我手裡拿的這本沉甸甸的論文集，就是近五年來全校教職工的心血凝結，也見證著學科建設的厚重足跡。”徐生洲舉著那堆學術垃圾違心地誇讚道。如果他的鼻子像匹諾曹，估計現在已經能把月亮戳個窟窿，“當然，學校最寶貴的財富還是你們這些老師。”

徐生洲覺得自己沿著虛偽大道一路飛奔，根本停不下來。

神州科技職業學院最寶貴的財富，是這些老師嗎？顯然不是！

像他還在就讀的京城師範大學，基本上每個學院都有近百名老師。就算是計算機學院這種姥姥不親舅舅不愛的邊緣低配院系，也有傑青、優青，還有二三十號教授。而在這所垃圾學校裡，一個專業能有兩三名教授，就可以堂而皇之號稱“師資雄厚”了。事實上，這所學校80的老師都是不合格的，別說是高校，就是好一點高中，估計都看不上他們。指望他們來搞學科建設？還不如指望一群衛校畢業的鄉村醫生，研製出一款新型腫瘤靶向藥物！

如果依照徐生洲的意思，最好是把這學校裡的教職工一股腦兒都開了，然後重金挖幾十名教授，再招一百名剛畢業的名校博士，好好搞幾年，保證風生水起。但現實是殘酷的：首先他沒錢。開人、挖人、找人，都要重金開路；招來了人，還要金屋藏嬌，沒有金屋，招來的人也會跑掉。其次他沒經驗。幾十名教授、一百名博士各自都有獨立的思維和複雜的需求，不是聽話的工具人，真把他們聚在一塊兒，自己這個新手上路的校長不被玩死，也被煩死。第三他有任務在身。那個見鬼的系統隔三差五會給自己找點事做，沒有一套人馬在邊上支應著，保證學校正常運轉，他擔心自己活不過三集。

徐生洲硬著頭皮繼續說道：“今天開學，除了宣佈成立學科建設辦公室，也意味著我們學校的學科建設進入了新階段。我們要攥起拳頭，打造幾個不說是一流學科或特色學科，至少是在全省有影響力的優勢學科。按照初步規劃，學校決定先支援5個學科進行有益的嘗試和探索，每個學科給予50萬元的學科發展基金資助。第一個是數學學科，由我和簡文桐老師負責，其他數學老師參加；