管理、規劃發展不是很懂，也沒有什麼經驗，沒什麼好說的。但我覺得咱們可以向懂的人請教，比如專升本辦公室代表學校，去諮詢京城師範大學和薊門師範大學專門研究這方面的教授，請他們替咱們籌劃。到時候多給點諮詢費就是。”

“好，這事我來負責。”

徐生洲又道：“之前你主動請纓，想兼任學生工作處副處長，這事可以考慮，但如此一來，學校就少了一位專門為學校規劃發展建言獻策的高參。如果你有什麼老師學長、學弟學妹，又或者認識在這方面頗有研究的業內人士，可以推薦幾位過來任職。待遇從優。”

“行。有什麼合適人選，我一定大力推薦。”

徐生洲最後囑咐道：“學校合併的事他們著急，咱們不要太著急，可以慢慢調研。有道是‘事急則緩，事緩則圓’，先抻他們一會兒，可以打消他們不切實際的想法，有助於以後的談判。”

這一抻，就是好幾個星期。

徐生洲每天6個小時數學、6個小時校務，996的快樂讓他幾乎忘掉了還有合併這件事。蘇山月則按照他給的“急事緩做，謀定後動”指導意見，北上京城向各位教育界大老諮詢請教，草擬合併的最佳方桉，等敲定後才會回到金陵和各家院校溝通，按計劃推動合併重組。

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就在王四海、孫文靜等人被吊得上不上、下不下的時候，神州科技職業學院想要合併的訊息也徹底散播開來，在金陵各大民辦院校間傳得沸沸揚揚，各種小道訊息滿天飛，一會兒是“神科出資23億收購三山”、一會兒是“神科合併後將遣散三分之二教師”，而且都有鼻子有眼的。

徐生洲穩坐釣魚臺，靜觀數學書。一天上午，牛徵突然推門跑了進來，見到徐生洲就嚷嚷道：“生豬，快上網，有大新聞！關於咱們學校的！”

“哦？又是你僱的水軍？”

“不是啊！”八十萬水軍總教頭牛徵有些懵，“我還以為是你另起爐灶，找人做出的事情呢！”

徐生洲拿起手機：“是什麼新聞？”

牛徵直接把自己的手機遞給了他：“你看，金陵地區好幾所民辦學校的老師、學生紛紛舉義，有的在校門口拉橫幅，有的圍堵校長辦公室，還有的到省、市教育部門反映問題，核心訴求就是一個，全體師生要儘快、全部併入咱們學校。現在已經上了熱搜！”

徐生洲大致掃了一遍，確實如老牛所言，金陵市好幾所民辦院校的師生不約而同站了出來，要求儘快加入神州科技職業學院。這背後要是沒人串連，鬼都不信！

要說學生有此訴求還可以理解，畢竟神州科技職業學院新校區磅礴大氣，又正在準備“專升本”，還有兩位傑青全職加盟，發展勢頭蒸蒸日上，確實比那些混吃等死、只知道撈錢的老破小更有前途。關鍵那些老師跟著湊什麼熱鬧？

結果，牛徵一針見血指出了要害：“這不是和尚頭上的蝨子——明擺著的嗎？前幾天，咱們學校剛剛敲定教職工公寓購房方桉，凡是在編在崗的教職工可以根據級別，按照市場價的5折購買1套相應面積的住宅。現在他們要求儘快合併，等於是搭上了福利購房的頭班車。一套房子可以省一兩百萬，分到就是賺到。誰會放棄這麼一塊肥肉？財帛動人心啊！”

徐生洲一想也對，當初具福地產就是甩出同樣的優惠條件，不是把全校老師都蠱惑得五迷三道？如今條件還是那個條件，只不過被蠱惑的人換了一批。

不會，別人會怎麼想這件事？

就在此時，辦公室電話響了。徐生洲剛剛拿起聽筒，就聽到王四海粗豪且憤怒的聲音傳來：“徐老弟，咱們在商言商，生意不成還有仁義在。你給我玩這一手，未免太不地道了吧！