獎的論文、張亭棟先生諾獎級成就的論文，都是發在比較一般的期刊上。

他又翻到摺頁的部分。

現在論文寫得多了，看得也不老少，對論文價值的判斷雖然還比不上衡平，也算略窺門徑。一篇論文拿到手裡，有沒有真東西，已經能看出個大概。巫逸林的幾篇論文，除了討論教材中某個不等式的推廣、某條定理的有趣運用，就是某道題目的一題多解，可以看得出他對教材吃得比較透，但也僅此而已。

徐生洲又看了看那十幾頁列印紙，大體也是同樣套路。

從純粹的學術角度來說，這些論文沒有任何價值，全是一文不值的垃圾。寫這樣論文，應該是茶餘飯後的消遣，而不是全力以赴的科研。他懷疑，江北師範大學數學系的那幫子人要麼和巫逸林玩同樣的套路，寫同樣的垃圾論文，所以認為巫逸林有科研潛力；要麼就是看到巫逸林把教材吃得比較透，就開了這個玩笑，沒想到巫逸林當真了。

但他能這麼說嗎？

在一所小縣城裡的普通中學，很多老師一旦入編，人生基本上就剩下兩件事，一是做好教書育人的本職工作，爭取早日解決高階職稱；二是修身養性發展副業，過好自己的小日子。學術研究？這種奢侈品就像區塊鏈技術之與鄉下老太太，咱們小地方的人玩不起啊！

，！

在這種環境裡，巫逸林天天琢磨考研、寫論文，無異於淤泥裡的一朵青蓮、狂歡酒桌上的一個清醒者，顯得如此特立獨行、格格不入，在小縣城裡孤獨得發瘋。偏偏他又考研四戰皆敗，工作婚姻老大無成，精神上承受了極大的壓力，要不然也不至於春節不回家！

徐生洲雖然只是個研究生，但在對方眼裡，卻是貼著名校出身、院士弟子的金色標籤，而且在中文核心期刊上連續發表了3篇論文，絕對屬於學界小牛的存在。素昧平生的學界小牛貿然來訪，無疑給他灰暗的人生帶來一絲光亮，就好像天下名士、北海太守孔融派太史慈向劉備求救時，劉備歡喜感慨：“孔北海知世間有劉備耶？”

巫逸林肯定也這樣想：名校出身、連發牛文的院士弟子，也知道我這個屢考不中的普通中學老師啊？！如果徐生洲這時候坦言相告“恕我直言，你浪費了四年的時間，寫出的這些東西都是垃圾，甚至有沒有數學天賦都還是未知之數”，會給對方造成多大的傷害？不僅毀了他的希望和堅持，也會毀了他的人生！

巫逸林還在用希冀的眼神看著徐生洲，就像做了好事的小朋友等待老師的誇獎。

徐生洲又大致翻了一下論文，然後字斟句酌地想好要說的每個字，既不能給人錯誤的指導，也不能撲滅別人的希望：“從你寫的這些東西可以看出，你對教材掌握得比較透徹，對課後習題做得也比較多，對知識點掌握得相對熟悉，能夠動腦筋想一些問題，在普通大學生裡已經算是難得的了。不過為了集中精力考研，這些東西可以暫時不用寫。”

——對，不用寫，因為寫了也沒什麼意義。

巫逸林似乎沒有聽出徐生洲的弦外之音，拘謹地問道：“萬一我考不上研，我還能繼續搞學術研究嗎？”旋即又補充道：“雖然以前搞科研的主力是大學生，甚至還有華先生這樣的初中生、陳（學庚）先生這樣的中專生，但現在畢竟不一樣了，好像、好像研究生很多。”

徐生洲道：“對於科研工作來說，學歷是重要條件，有時還是充分條件，但絕對不是必要條件。不過要想做好科研，有兩個東西必不可少，一是紮實的知識儲備，這你做得不錯，二是正確的科研方向，網上有句話說得好，‘方向比努力更重要’。讀大學也好，讀研究生也好，無非就是為了這兩個。特別是方向，為什麼研究生的時候老師叫‘研究生指導老師’？因為經過一二十年系統的學校教育，知識這東西，很多時