張安平很滿意訊息帶來的震撼效果：“所以，我們京城師範大學雖然在代數幾何方向起步較晚，但卻很高。在衡平老師、徐生洲同學的共同努力下，短短兩三年時間就取得了可喜的成績，不僅在國內，甚至在國際上都有一定的影響力。相信鄧老師、熊老師、孔老師這三位優秀人才加盟之後，我們學校的代數幾何研究會更上層樓！”

聽他這麼一說，徐生洲也想起來了，好像前不久成老爺子跟自己說過這事兒，說是從外單位引進1名代數幾何方向的青年人才，又從漂亮國引進2位博士，年底之前都會到位。想來說的就是他們了！

同時徐生洲又有些酸。

像京城師範大學這樣的985、雙一流，隨便哪個院系想要引進人才，都是985博士起步。稍微上點檔次的，就是常青藤之類頂級名校，或者是戴著優青、傑青的帽子。而自己的學校呢？除了撿漏，基本上就只能靠金錢開路，挖些過氣的學者。

學校與學校之間的差距，怎麼就這麼大呢？

張安平接著說道：“眾所周知，代數幾何是現代數學的一個重要分支學科，在近一百年的數學發展史上始終處在一個核心的位置。我們學院從很早以前就有開展代數幾何研究的打算，只是受師資、機遇等各方面因素影響，一直有心無力，或者半道中斷，直至今日。為了實現夙願，構建完整的學科體系，推動代數幾何學研究，提升學院的影響力，我們學院決定如下，

“第一，從即日起成立代數幾何學教研室，由鄧國教授任教研室副主任，主持日常工作。成員包括衡平副教授、熊海文老師、孔林燕老師和徐生洲同學。教研室的主要任務是負責從本科到研究生階段的代數幾何學教學，同時開展代數幾何研究。”

衡平、副教授？

徐生洲不由得看向身旁的衡平：如果自己沒記錯的話，之前衡平還是非升即走的青年研究員，怎麼突然就變成了副教授？

衡平衝他咧嘴笑了笑，沒有說話。

張安平又道：“第二，從今年開始，學院會在基礎數學博士點、碩士點下設立代數幾何學方向，預計每年招收1名博士生、2名碩士生。各位老師要在做好科研的同時不忘教學，做到‘教學相長’。特別是今年招收第一屆研究生，能不能培養好，既關乎未來幾年的招生，也直接影響你們教研室的聲譽。請你們務必博採國內外同一方向培養研究生的優點，拿出符合我校特點的培養方案。”

看得出來，學院是在代數幾何方向押了重注，準備大幹一場！

張安平繼續丟擲重磅炸彈：“第三，為了鼓勵新學科快速、高效發展，從即日起，凡是公開發表、以我們學院為第一單位的代數幾何學論文，享受學院同等條件下150的獎勵，多出的50由學校的一流學科建設發展基金給付。此項獎勵為期五年。”

看來不僅學院押注，連學校也看出了數院傳統學科發展的頹勢，開始尋找新的突破方向。

張安平扔完了手裡的炸彈，才交出自己的發言權：“下面有請成院士給大家說幾句。大家歡迎！”

會議室內掌聲隨之響起。成老爺子也跟著大家拍了幾下，才止住眾人的掌聲：“今天召集大家開這個會非常倉促，小熊、小孔剛回國不久，鄧老師也是剛到校沒幾天，小徐更是連行李箱都沒來得及放下。從中不難看出學院乃至學校，對於成立代數幾何學教研室，儘快開展代數幾何學研究的急切。京城師範大學的數學學科是有悠久歷史的，也曾輝煌過，但母庸諱言，近一二十年的發展並不盡如人意！”

張安平馬上檢討自己：“是我們的工作做得不到位！”

成老爺子擺擺手，止住了他的話頭：“當然，其中原因很多，比如人事糾紛、資金不足、成果貴乏等等，但更重要的一個原因