借鑑國際成功經驗而設立的，以支援基礎研究為主，到現在已經形成由探索、人才、工具、融合四大系列組成的資助格局，聚焦基礎、前沿、人才，注重創新團隊和學科交叉，是我國支援基礎研究的主渠道。總之，現在科研體系下衡量一位教師、一個學科、一所學校的科研能力，國家自然科學基金專案獲批情況是重要指標。”

徐生洲若有所悟：“既然咱們要加入這個遊戲，就要遵守遊戲規則。那咱們現在就組織全校有意願的教職工，瞄準明年的專案申請，進行有針對性地培訓？”

陳康彥苦笑著搖搖頭：“恐怕不行！”

“為什麼？”

陳康彥才解釋道：“在申請專案之前，學校必須首先註冊成為國家自然科學基金依託單位，這樣學校教職工才能依託學校申報國家自然科學基金專案，否則就只能像徐校長你之前那樣，參加別的學校的專案組，或者與別的學校聯合申報。”

徐生洲這才明白為什麼剛才陳康彥說現在開始種樹。

這已經不是種樹的事兒了，是要先辦理允許種樹的許可證啊！

，！

陳康彥又道：“申請註冊成為國家自然科學基金依託單位也不是一蹴而就的！據我之前的瞭解，去年自然科學基金委共收到1279個單位註冊申請，經稽核，共受理了631個單位註冊申請。最後有多少個獲批呢？只有201個單位。也就是說，第一關先篩掉一半，然後再去掉三分之二，中獎機率基本上和申請專案一樣。因此，咱們要做好兩戰、三戰，甚至是打持久戰的準備！”

徐生洲頓時感覺壓力山大，沉吟片刻：“茲事體大，我叫陶館長、謝處長、蘇主任一起過來商議！”

陶文霞是學科建設辦公室副主任，謝暉是科研處處長，蘇山月是專升本工作副辦公室，要麼是跟科研工作密切相關，要麼就是徐生洲的左膀右臂、得力干將。在這件事情上，必須多方通力合作，真要是搞成持久戰，科研隊伍的人心可就散了！

陶文霞、謝暉、蘇山月都在，很快就趕了過來。

聽完介紹，謝暉有些茫然地看著徐生洲：“申請註冊國家自然科學基金依託單位？可是，咱們學校一直就是國家自然科學基金依託單位呀！”

“啊？！”徐生洲和陳康彥都是驚喜莫名。

謝暉又道：“是九幾年還是零幾年的時候，學校想搞點科研，就申請註冊了國家自然科學基金依託單位，之後陸陸續續有老師依託學校提出申請，可惜都當了炮灰，再後來大家都知道希望渺茫，就沒有人再申請了，但這個依託單位卻是一直保留了下來。”

陶文霞也說道：“不僅如此，咱們學校還是國家社科基金依託單位。”

徐生洲突然明白過來，系統大爺贈送的這所野雞學校，真的是個情意滿滿、驚喜不斷的寶藏大禮包！不說寸土寸金的老校區土地，也不說有正式刊號的《學報》，就說這兩個依託單位，現在要是沒有，指望著從頭開始規矩矩申請，不得耗費個三年兩載的？萬一哪個關節沒打通，拖你個四五年都有可能！

所以，這一個億花得值！

陳康彥聲音都有些微微顫抖：“好！好！這個保留下來，是個英明之舉！看來真要和徐校長之前說的那樣，要組織人員進行培訓，準備申報明年的專案了！”

就在此時，徐生洲聽到熟悉的提示音“叮——系統釋出新任務！

“說明：國家自然科學基金是國家資助高水平基礎研究和應用基礎研究的主要渠道，因其學術水平高、評審嚴格、競爭激烈，歷來備受關注。成功立項不僅是衡量學校綜合實力和科技創新能力的重要指標，也將是學校培育人才和科研創新的重要抓手。來吧！讓我們凝心聚力，深挖潛力，實現在國家自然科學基金立項上零的