個微積分是什麼，就算功德無量！

談嘉軒和楊德君刷完“面部+指紋”，進入教室，發現教室前三排基本上已被女生佔據，她們有的在默默溫習上次課的內容，有的在竊竊私語，或者是互相討論。

a2自有班情在此，那就是女生佔比高，而且都比較勤奮。

楊德君正準備在第四排找地方坐下，誰知談嘉軒徑直走到教室最後一排，在角落裡放下書包，便像一灘爛泥似的趴在桌子上：“困死了！我要先睡會兒！”

百盟書

楊德君猶豫片刻，然後在他前一排坐了下來：“等下上課時叫你？”

談嘉軒有氣無力地擺擺手：“不用叫我。昨晚上搞到凌晨三點多，現在整個人都是飄的，腦袋也是木的，聽也聽不懂，還不如多睡會兒回回血，下節課再好好聽講吧！”

好像上次課你也是這麼說的吧？楊德君有心吐槽，但還是忍住了，開始默默預習今天上課的內容。

很快上課鈴聲響起，一位年輕的女老師走進教室。這位彭老師據說是數學專業的碩士，今年剛從金陵師範大學畢業，入職神州科技職業學院不久，這是她第一次正式執教，上課時偶爾還有些緊張。但楊德君覺得她已經講得很好了，不僅上課時很細緻、講解得很透徹，給學生答疑時也非常耐心，不像很多老師只會對著ppt照本宣科，一下課就消失得無影無蹤。

，！

彭老師掃了一眼講臺下面，看到了坐在前排、專心聽講的學生，也看到了幾個熟視無睹、玩手機玩得興起的學生，包括躲在牆角呼呼大睡的談嘉軒。但她什麼都沒有說，開啟ppt開始上課：“同學們，今天我們來學習導數。導數也叫導函式值，是微積分中非常重要的基礎概念。弄清楚了導數，就等於推開了學習微積分的一扇門。我們首先從導數的概念講起……”

無論上課鈴，還是老師的講課，絲毫沒有吵醒後面酣然入睡的談嘉軒。

彭老師用整整兩節課時間，才講完導數的概念和函式的求導法則。她知道，這已經是臺下學生接受的極限。如果按照她在讀大一時老師的上課速度，一次課掃完二三十頁或者一整章，估計這些學生在開學的第二個星期就徹底暈菜了！

每當這個時候，她就非常羨慕校長徐生洲。據說他可以半年內自學完機率論的基礎知識，然後臨場發揮，吊打一票學了七八、十來年的機率界學者。簡直就是非人類！

下課之後，楊德君收拾好書本，推了推睡得死去活來的談嘉軒：“老壇，下課了！”

可能是在高中的時候被老師留下了陰影，談嘉軒條件反射地直起身，眼睛一本正經地盯著黑板，過了幾秒鐘才清醒過來，擦擦嘴角的口水印：“哦哦，下課了呀！”

“是啊，下課了。”楊德君還是忍不住友情提醒道：“這兩節課講的是導數的概念和函式的求導法則，老師說非常重要。用她的話說，內容都是拳拳到肉。以前開玩笑說，彎腰撿個筆的功夫就再也聽不懂數學了。現在要是搞不懂導數的概念和意義，以後也就弄不懂高數了。”

談嘉軒既有些惱恨自己沒有好好學習，睡過了兩節課，又有些煩躁楊德君喋喋不休的碎碎念，用力地抓了幾下頭髮：“知道了、知道了，真是煩死了！”

楊德君不禁愕然，良久沒有說話。

談嘉軒也意識到自己說錯了話，連忙道歉道：“對不起，我說的不是你，我說的是高數。你說牛頓、來布尼茨是不是吃飽了撐的，為什麼要發明微積分這種東西？還有，你說咱們一個垃圾民辦大專，為什麼非要學高數這種東西？簡直是反人類！”

楊德君想了想：“所有高校理工科專業，都得學高數吧？”

談嘉軒又扯了扯自己的亂髮：“所以說反人類啊！要不，你給我