節儉，在這上面花錢是因為她這兩年自身的感悟。

準確來說，這兩年對詩詞歌賦的認知變化起了至關重要的作用。起初這些並非她的最愛，只是在高中時代受人啟蒙，懵懵懂懂，延續到現在，而這些詩情畫意的東西卻都在她的內心生了根，發了芽。不自覺中，也開出了花，結了果。精神世界常自喜悅。

她現在已經認識到，高雅情操的陶冶，需要高悟的性情以及陽春白雪的實體訓練。而學習書法就成了她繼續實踐的第一課。

從頭到尾，看著高老師下筆到寫字，章小魚並未看出，有甚高明之處。倒覺得有些故弄玄虛。

呈現出來的四個大字“花香四溢”，卻是顯得蒼勁有力，行雲流水，確有幾分功力。

章小魚甚至懷疑起了自己的觀察能力，於是就問旁邊的同學：“你們看出來門道沒有？”

一男同學摸了摸頭，笑著說道：“我眼拙，悟性差，啥都沒瞧到。”

再轉頭看看別的同學，對章小魚的問題，他們紛紛搖頭，但嘴上一致說著：“這字寫的真好。”

讚揚的話，瀰漫開來，高老師揚著眉毛說道：“獻醜了，同學們，這都是初級階段，不足掛齒。”

一些同學隨聲附和道：“老師，你過謙了。”

這時，高老師話鋒一轉，說道：“就是不知道剛才遲到的那位男同學能否學到這書法裡面的精髓啊。”

此話一出，圍著的同學們才注意到大才子霍安根本沒在圍觀人群之中。

章小魚跟同學們的眼光一齊落到了最後一排，霍安的座位處。

霍安並未顯得蠻有壓力，輕飄飄的走到了高老師旁邊。

淡然說道：“麻煩借貴寶地一用。”

高老師一聽這話，心裡竊喜，正想著以此計謀，挫挫你的銳氣，這倒送上門來了。

霍安裁了塊宣紙，捏起毛筆，蘸了些墨水。

嘴裡發出低沉聲音：“拿捏毛筆需要…”

剛說了這幾個字，門外咚咚的高跟鞋聲音有遠及近的傳來。

這是霍安再熟悉不過的聲響了，頓時手抖了起來，似乎一場戰爭就要來臨。

見此情景，高老師更加洋洋得意，鄙視道：“大才子，不會就不會，何必裝呢？這樣會累死人，也會笑死人的。”

圍觀同學，心態各異，這會有些躁動。

章小魚也是百思不得其解，為何會變成這樣。

近距離的看著這位大才子，長條形臉龐，眼睛圓大亮且深邃，身形高挑勻稱。怎麼看，都是人中龍鳳。

而此時，捏毛筆的手在顫抖，委實又讓大家欣賞的有些尷尬。

高跟鞋的聲音越來越近，幾乎就要破門而入……