一下，等他們同意了給我打電話再給你開假條。&rdo;班主任看向何夕，&ldo;快到午休時間了，你先回去睡覺。&rdo;

&ldo;周老師，我再陪倩倩一會，等會我就回去。&rdo;何夕說道。兩人就去電話亭打電話了。

左倩倩還是請到假了，具體什麼時候回學校沒說，背個書包就回去了。

何夕有點擔心她，但這種事只能自己解決。

何夕一般都和左倩倩一起行動，現在左倩倩請假回家，何夕都一個人走。

過了兩天，晚自習下課後，何夕準備回寢室，金慧慧走到她身邊，問：&ldo;小夕，我能和你一起回去嗎？&rdo;何夕沒拒絕，這點小事也沒什麼好拒絕的。

金慧慧很開心。在她心裡，何夕答應她就代表把她當朋友了。金慧慧從小到大的朋友不多，但她的朋友最後都離開了她。她們總說她有病，當她的朋友太累了。金慧慧雖不以為然，但覺得還是收斂點好，起碼，不能再把人嚇跑了。

何夕發現，最近金慧慧對她似乎有些過於殷勤了。對，就是殷勤。比如何夕吃完晚飯後回寢室洗澡，等出來的時候已經比較晚了。這個點一般人已經在教室自習，寢室裡的人很少。金慧慧在何夕寢室硬是等何夕都好了才一起去教室，還幫何夕拿裝髒衣服的桶。如果是左倩倩這麼做，何夕不會覺得有哪裡奇怪。但她和金慧慧在此之前並沒有多少交情，連交流都沒幾次。金慧慧這些行為，不得不說對何夕產生了困擾。何夕對這種突如其來的&l;好意&r;有些接受無能。儘管她拒絕了，讓金慧慧先回去，但金慧慧似乎是認了死理，不管何夕說什麼，她該怎麼做還是怎麼做。

沒兩天，金慧慧去找班主任想要調座位，她表示想和何夕坐一起，能夠更好的學習。班主任想了想，很快同意了。於是，在何夕不知道的情況下，她的位置就變成和金慧慧一起坐。等何夕從寢室回來，發現旁邊不是左倩倩的桌子，而且金慧慧坐在位置上笑著看她。

&ldo;咦，倩倩的桌子呢？&rdo;何夕有點不明所以。

&ldo;那裡。&rdo;金慧慧指了指她原來的位置，&ldo;小夕，我想坐你旁邊，倩倩現在還沒回來，能不能讓我坐一段時間？對不起，是我擅作主張去找班主任的，我太想和你一起坐了。小夕，你不會怪我吧？&rdo;說著，金慧慧充滿希望地看著何夕。

何夕還能說什麼呢，和金慧慧爭論這個並沒有意義。這幾天何夕也有點感覺，似乎金慧慧有些過於偏執了。和她爭論認定的事是沒有意義的，無論和她說什麼，她都不會改變想法。何夕有些冷淡地說了一句&ldo;不怪你。&rdo;金慧慧似乎沒察覺出何夕的態度，仍是笑眯眯地和何夕說一些有趣的事情。

第二天下早讀，何夕到辦公室找班主任，周春景在整理辦公桌上的資料。

&ldo;有事嗎？&rdo;周春景看到何夕進來，問了一句。

&ldo;周老師，我想問一下關於座位的事。&rdo;

周春景手上沒停，&ldo;哦，你說昨晚給金慧慧調座位的事吧。左倩倩請的是長假，這段時間先讓金慧慧和你坐吧。你是班上的第一名，就當是幫幫基礎稍差的同學。&rdo;

何夕要氣笑了，感情她成績好就不能決定自己的同桌？

&ldo;周老師，如果想要調座位不是要在雙方都同意的情況下才能調嗎？&rdo;何夕反問道。

周春景臉上笑意不再，&ldo;難道你要我現在給左倩倩打電話？調位子不是害你，這件事就這樣吧，還有其他的事嗎？&rdo;

&ldo;周老師，打擾了。我先去吃早飯。&rdo;何夕說完就出了辦公室。