雖然，孩子是個智障，但是，孩子又非常可愛。孩子媽媽剛剛提前退休，決定這下半輩子好好地陪陪這個智障卻又懂事的孩子。

雖然，高老師的孫子是智障，可是這個孩子，從小不言不語，給一堆玩具，就這麼自己和自己玩。

高老師每天晨練回來，陪孫子吃飯，說話，玩玩具。爺倆就這樣在一起，一呆就是兩三個小時。爺爺自說自話，孫子低頭玩玩具，一聲不吭。

高老師的家帶個幾十平的小院，院裡栽了玉蘭樹、桃樹、石榴和金銀花。

一到舂天，玉蘭花開，乳白色的花朵，含苞待放時最漂亮。金銀花的葉子和藤蔓長得飛快，黃色和白色，也就是金色和銀色的花朵對稱開放，被稱做金銀花。春風吹過，一股藥的花香。

桃樹上的粉色花朵，在陽光下鮮豔奪目。石榴總是懶懶地在春天睡到很晚才甦醒。

不到五月未，它才不會開花。一進六月，滿樹的紅燈籠一樣的花骨朵，競相開放，紅豔豔一樹。

每當這個時候，高老師會不厭其煩地給這個智障孫子講花的故事。

孫子靜靜地聽，高老師慢慢地講，從花什麼時候開，到花為什麼結果，而有的花，只是開花，並不結果。

高老師知道孩子根本聽不懂，不過，你說你的，一言不發的孫子就這麼聽著，當高老師停下來不說了，孫子會揚起小臉，望著爺爺。

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開始，高老師並不知道孫子什麼意思，爺倆你看著我，我看著你。孫子等了半天，見爺爺什麼也不說，孫子竟然啊、啊地望著爺爺。

瞬間，高老師明白了，他試著又說這個花，那個花，孫子就又安靜地玩著玩具，聽著爺爺講解。

那一刻，高老師激動地把孫子摟在懷裡，高老師知道，孫子雖然不說不話，他卻：()滄桑過後話更年