幫助他搭建對學科的認識，同時也給家教老師提出了相應的要求，加上林業的悟性和努力，他的進步很大，來我這兒的頻率也從原來的隔天一次變成了每週一次。

每週，我們都在一起打籃球。出於職業原因［作為顧問，是不能透露孩子的隱私的。父母也應該知道，孩子們都有自己保留隱私的權利，切忌在外人面前說孩子的隱私，孩子可不像你們認為的那麼“不懂”啊！］我沒有透露給大夥更多關於林業的資訊，但聰明的小白和常松，又怎麼會察覺不到林業的變化呢？

男人之間的溝通是奇妙的，有時不需要語言，只需要一種目光，那就是一種信任。

有一次，大汗淋漓的我們坐在臺階上喝汽水，林業突然問我：“蘭海，你原來遇到過像我這樣犯過錯誤的人嗎？”

“林業，你覺得什麼是犯錯誤？”［當孩子告訴我們一個“結論”的時候，我們一定要知道他下這個結論的原因，關注原因而不是結果。］

“像我原來那樣，總打架，總在外面混，沒有家人管我。我爸爸把我放在寄宿學校裡，我很自由。但這個自由，我真的不想要，我就想要他們管我。”

看來，我的這個“體育放鬆法”　真的行之有效。［腦力活動頻繁過後會讓人產生巨大的壓力，緩解這種壓力的最好方法就是“運動”，而且是多人的運動，建議父親們要經常和孩子一起運動，不僅可以減壓，也可以建立良好的交流環境。］我們這段時間在學習上花了很多時間，但他卻一如既往地在家庭話題上敏感，除了上次他留給我的那幾行字以外，我們再也沒有就這個問題展開過討論。［18歲的林業，有自己的思想。對於一個性格剛強的孩子，需要以柔克剛。雖然不是直接讓他說出答案，但是讓他放鬆，給他一個“安全”的環境會讓他主動傾訴，外表越剛強的男孩子內心越渴望談話。］

我側身，看見旁邊的常松若有所思地看著落日，眼神中滿是故事。我知道，此刻我應該離開，把故事留給這兩個男人。因為我知道常松的故事，我同樣知道林業也會喜歡那個故事。［我們在創造一個環境，談話的環境。如果環境中出現了不同身份的人，很容易讓孩子有所保留，在林業的心中，我是一個他尊敬的人，有些話是不能告訴我的，因為他會顧及在我心中的形象，所以我離開。父母有時候就特別需要給孩子一個談話的氛圍！］

常松家是縣城裡非常大的一個家族，常爸爸的專制是有名的。即便如此，常松依舊在學校裡打打鬧鬧，甚至到處借錢，最後一發不可收拾。所有借給他錢的同學都去找他爸爸要錢。就在常松不知道爸爸會用什麼工具收拾他時，爸爸卻出人意料地還掉了所有的錢，沒有動手，甚至沒有一句責罵，只說了一句：“男人做任何事情都要對自己負責。從現在開始，我不再為你負責。”

從那天開始，常松明白了，原來父愛是這樣的，原來犯錯是這樣的。［父親處理問題的方式和母親是很不一樣的，這樣一種讓孩子意想不到的處理方式，會讓孩子在震撼中反思自己的行為，往往能起到轉折的作用。］

我一直在想孩子們需要怎樣的老師，這位老師不一定是教育專業的，不一定具有高學歷，但個人豐富的經歷是必需的，［教育就是影響力，人與人之間的影響力是隨時產生的，有過經歷、有過反思的人對生活有著深刻的理解，這些理解不是從書本上看到的，而是自己的、生動的。］只有經歷過故事的人才能從生活中獲取領悟和智慧，才能理解別人的成長，才能讓他影響別人。。　最好的txt下載網

1　丟失的林業（5）

不知最後這兩個男人具體都交流了怎樣的故事，我只知道從那天開始，林業比任何時候都用功，還主動和我們提到自己的爸爸和自己現在的家，我想這就是成長。

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