10　學會認輸，正視失敗（1）

日子一天天過去，每天都在悄然發生一些變化。

我的嗓子恢復了，一名開始不哭了，Johny和語凡衛生工作也做得不錯，深圳和北京的孩子們更好地融入在一起了……

每晚的聊天仍在進行，我開始轉向問孩子們一些讓他們覺得很錯愕的問題。提問這樣的問題不僅會讓孩子們放鬆內心對於“老師”的警惕，也能探索孩子們的生活廣度和思考深度，這是我們彼此成為朋友的一招。

“你有女朋友嗎？”我很嚴肅地問牆角那個初一男孩。

“蘭海，你怎麼問這個問題，你不該問這個問題……”男孩的臉瞬間紅了，說話急切起來。

“我為什麼不能問？我關心你呀！”我非常嚴肅地回答，直視他的雙眼。　［關心孩子的生活，而不僅僅是分數。提問是最好的方式，不僅可以讓我們瞭解孩子，更重要的是讓孩子能夠從安全的渠道獲取資訊。］

“快來，快來，蘭海考問了！”一個孩子廣播起來，房子裡瞬間擠滿了人。

“好吧，大家都來這邊坐，不想回答這個問題，我就問點別的。”我把稀稀拉拉的孩子們招呼進屋。

這個年齡的孩子就像水一樣，放在不同瓶中就會出現不同形狀……可塑性很強。雖只有短暫的幾天，他們已經有了很大的變化，最明顯的表現就是不再偷懶，出現狀況時，首先求助於自己。

“蘭海，我想問一下，我們之間的區別大嗎？我說的是章魚他們和我們。”一名第一個朝我提問，這讓我有些意外。

“大啊！她是女的，你是男的！”我玩笑，“認真來說，我覺得他們的知識面比你們廣，解決問題能力要強一些。”我坦白地回答。

“當然了，他們比我們早獲得你們的幫助啊！”

“你認為是這樣嗎？你們看，人的大腦就像電腦硬碟一樣，可以儲存一定量的內容，但總有極限。可如果我們掌握了方法，就可以不斷更新知識，還能無限增容，不是嗎？所以，你剛才的理由不能成為知識面窄的藉口啊！”“蘭海，還有兩天活動就要結束了，你最希望我們提高什麼？”

“這個問題，如果你們不問，我也會說。我最希望你們記住一句話：‘任何問題都有解決的方法。’”　我清了清嗓子，“我給你們講一個我自己的故事。”

孩子們聚在一起，認真傾聽。

“　剛到德國時，我是‘2000年度最倒黴人士’。這一切全因為美茵茲的簽證官，無論我使什麼方法，他都不給我辦理長期簽證，要求我隔兩週去移民局辦理一次手續。如果是那樣，則意味著我沒法全身心做任何事情，也不可能找到工作……沒有人會聘用持著這種簽證、德語也有問題的人。

很快，我發現移民局開始度假了，他們貼在辦公室上的紙條顯示，馬上就要輪到那個一直不給我簽字的移民官度假了。機會似乎就要出現，可我每天都要上課，怎會有時間天天去移民局偵察呢？我拜託了一個要去簽證的同學，幫我拿到簽證辦公室的電話。接下來，我每天揹著我所有的簽證檔案，上午8點30分準時打電話到這個辦公室，外國人接電話是先報自己姓名的。所以，當電話那頭傳來的終於不是那個熟悉聲音時，我立刻衝出學校，迅速辦好了我的簽證！”

“天哪，太神奇了！”孩子們感慨。

“你們想想，如果一開始我就放棄了，那今天就不會和你們相聚夏令營了。”我做了個鬼臉，看了看孩子們臉上的表情。教育是影響力！當孩子們認可我們的時候，榜樣的力量就顯示出來了。［自己的親身經歷對於孩子的影響力是極大的。孩子都希望知道大人的故事，父母可以和孩子分享自己的故事，成功的故事或者是失敗的經歷都會拉近和孩子的距