電腦遊戲，從某個角度來說，並不是一件壞事……

首先，大多數的遊戲本身都是帶有很強的競技性的，對於玩家來說，必須透過自身的努力去一一超過對手並且擊敗對手，這樣的遊戲機制，其實對於培養學生的競爭意識往往是非常有好處的，除此之外，現在團隊合作也是許多遊戲的主題之一，尤其是競技類的遊戲，往往可以培養玩家的團隊協作理念……

從這個角度來看，遊戲對於學生來說，並不僅僅是毒藥，同時也是補藥……

毒藥和補藥，本身就沒有明確的界定可言，補藥可以殺人，毒藥同樣可以救人……

事實上，之所以遊戲會被許多人口誅筆伐，很大程度上還是原因相關人員對於遊戲的不瞭解，不但不瞭解，而且還不屑去了解，正是因為這樣的狀況，所以才會讓家長們產生了對於遊戲的錯誤認識……

也就是這個原因，所以家長和學校才會屢屢禁止學生玩遊戲……

然而，在這個年齡階段的學生，往往都是叛逆的，家長和老師不讓做的事情，偏偏就要去做，而家長和老師越是要人去學習，學生就往往越是不願意學習，家長和老師於是不然學生玩遊戲，學生就越是喜歡往網咖鑽……

事實上，這樣的事情自古皆是如此，任何一本被禁的書，往往都是後世千古流傳的，紅樓夢如此，金瓶……咳咳，這個就當我沒說吧……

也正是這種叛逆，激發了學生和家長之間本來不應該存在的矛盾……

出現這樣的情況，本質上來說，就是學生缺乏了正確的興趣導向的關係，喜歡電子競技並沒有錯，關鍵是如何引導學生從遊戲之中學到有用的東西，並且將這種有用的東西用到自己的生活和學習中去，這才是最關鍵的地方……

事實上，頗為諷刺的是，在大多數老教師都將遊戲視為洪水猛獸的時候，年輕一代的教師卻往往更加能夠體會學生的心情，甚至，作為一個年輕的老師，他們往往自身都是非常資深的遊戲玩家……

於是，現實裡往往會出現這樣的一幕，一個老師帶著自己的全班的大部分學生，一起在同一個伺服器下副本……

當然，對於學校來說，老師採取什麼樣的教學方式，他們是不會去幹涉的，就像是一個公司的董事長，一般來說，他們是不會去自己任命的總裁或者總經理到底是如何具體經營公司的，他們需要看到的，也僅僅只是成績而已……

而學校的領導也是如此，他們不在乎老師的教學方式到底如何，他們同樣只看學生的成績，成績上的去，成績好，自然就是好老師，成績上不去，一切都是浮雲……

然而，一般的情況是，這種能夠和學生打成一片的老師，往往學生的成績也差不大哪裡去，人以國士待我，我自然也會投桃報李……

對於學生來說，如果老師給予他們足夠的尊重和認同，他們自然也願意好好學習，也給老師好好爭臉面……

也就是這個原因，所以隨著時間的推移，隨著年輕一代老師的上崗，這些遊戲禍害學生的聲音也是慢慢變淡起來了，當然，也僅僅只是變淡，想要真正完全消除這種聲音的存在，無疑是極其困難的事情……

然而，幻世的誕生卻很大限度徹底改變這種遊戲無用論的觀點……

事實上，幻世的存在，對於許多學生黨來說，無疑是非常具有吸引力的……

原因很簡單，對於學生來說，在繁重的學業壓力之下，他們是必須要有一席休息之地的，然而，雖然隨著時間�