等不同需要，這方法不錯，就是佔田了。”

徐光啟說：“為了保證不缺水不受水災，佔點田是應該的。不過可以在池塘裡養魚蝦栽蓮藕，魚、蝦、藕可以吃，蓮葉可以防止太陽把池塘裡的水曬乾，這樣算來也不虧。在每個村頭都建一個水車，鄧玉函他們正準備設計一個水動水車，把水堵高後用水衝動水車自己提水灌塘，可以省很多人力。水塘滿了還可以建水磨用水磨米磨面，這些都可以在建造過程中不斷增添。”

天啟想了想問：“那田呢？你們是如何平整田的？還有人住什麼地方？”

徐光啟說：“皇上請看，我們把一個村子看作一個‘口’字，這四邊就是繞村的河流和路，挨著路的是池塘，池塘後面就是人的住房，池塘間和住房後面廣栽竹、木，既固土又遮陰。住房之後就是田，田與田之間用水溝接通蓄水的池塘保證灌溉。原來的地肯定是什麼形狀的都有，不過可以根據需要重新規整，儘量保證足夠多的田能夠澆到水。實在因為地形的原因成不了水田，也可以做成旱田種玉米、土豆、甘薯等耐旱作物。”

天啟說：“兩條溝之間一村，這溝與溝之間有寬有窄，是不是要重新挖溝？”

徐光啟搖頭說：“因地制宜就好，溝與溝間隔寬的就建成大村，間隔窄的就建成小村。當然太寬了就需要重新挖溝，太窄了就要合併。這樣一來也控制了一個村的人數，小村三到五百人，大村不超過一千人，以最後平整出來的田畝數為準，每人三畝左右為宜不低於兩畝。”

天啟想了想說：“如果增添了人口又怎麼辦？把多餘的人強行遷走？”

徐光啟說：“真多了的話可以三丁抽一五丁抽二去開荒，到時候允許開荒戶幾年不交稅糧就行。”

天啟說：“既然如此就再多想一下看還有什麼缺漏，沒有的話就立即寫個奏表，朕到時候知會政務院，讓信王命當地官府配合。這次朕要以公司的名義來搞這個新型農莊，聽說你這最近來了不少人，替朕問問有沒有人願意到朕的公司裡做事的。”

徐光啟聽了面露難色道：“來的都是原來國子監的學生，覺得科舉沒什麼指望了就想來博學院中學點新東西，再加上聽說皇上每月要投入三萬兩，所以來的人才顯得有些多。不過他們對農活不怎麼熟悉，估計也不會願意去做。”

天啟笑了笑說：“徐大人誤會了，朕不需要幹農活的人，需要的是能理解你們這個規劃的人。趙率教那裡有兩萬人，修房挖溝那是拿手好戲，耕田種地等事更是不在話下。他們連家屬可能有好幾萬，幾年後說不準能發到十萬，朕準備把他們分一半出來沿著運河兩岸安置，就按你們設想的這個新型農莊營造定型。一旦有效果且比老模式好，就可以在全國範圍內推廣。”

徐光啟想了想說：“原來是動嘴啊，那要問一問，估計想要多的人也很難，因為他們遲早都是要去參加科舉做官的，沒名沒份的恐怕沒人願意。就算現在皇上強行要他們去，但也相當於絕了他們的仕途，想得通的應該不多。”

聽徐光啟這樣一說天啟覺得這是個問提，大明現在讀書人的出路好像只有當官這一條，不當官就沒待遇，要想解決好這問題估計不是一時半會兒能辦好的，因為學而優則仕這一觀點已經深深刻在人心裡。

天啟想了想說：“徐大人可以這樣跟他們說，就說推廣新型農莊是為國為民的大事，同時也是在為朕做事。願意參加進來的監生朕給他報酬不說還給他們時間讀書，並允許他們幾年後參加科考，一旦考上了在任用上朕會優先推薦。做這事的人既是忠君也是愛國愛民，無論是任免官員的都察院還是使用官員的政務院，都會考慮這一點的。”

徐光啟聽了說：“既然如此，那肯定有人願意去，這相當於一邊讀書就一邊掙俸祿了。”

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