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陳奇瑜這時候說：“蒙古人的事雖然不好捉摸，但我們先應該把邊牆內的朵顏部安頓好，皇上下旨在兩河口到喜峰口和古北口建邊牆，連原來的長城在內就將朵顏部分成三部。最外面的人跟喀喇沁人攪在一起，或者說他們本來就自認是喀喇沁人，第二部分人養馬養牛羊但跟外面的人有聯絡，最靠裡的人學習我大明百姓種莊稼，應該對他們作不同的考慮，一旦跟蒙古人打起來不讓他們作內應。”

天啟說：“好！那張祥安負責女真人，陳奇瑜負責蒙古人，你們做個方案我們馬上行動。”

324　算計朵顏

孫承宗見天啟有點急的樣子，就提醒道：“皇上，先得說清楚以什麼名義用多少兵力，還有就是要牽涉到哪幾個軍區，他們才好根據情況規劃方案啊。”

天啟想了想說：“先生說得對要動手得師出有名，諸葛亮要北伐還寫了兩張出師表，興無名之師是大忌諱。對付蒙古人可以用到西北軍區和北京軍區，對付女真人只能用到東北軍區和渤海軍區，以什麼名義還有用哪些人就由陳奇瑜、倪元璐、張祥安、黃道周你們幾個考慮。現在要你們短時間作計劃也有些強人所難，乾脆讓陳奇瑜跟倪元璐商議一下怎麼對付蒙古人，張祥安跟黃道周商議一下怎麼對付女真人，三天後寫個詳細的規劃給軍務院。”

三天後，天啟正在監政院裡跟信王和高攀龍等人商議科考的事，科舉考試每三年舉行一次，主要是從讀書人中選拔出出類拔萃的人，算是給朝廷提供新鮮血液。以前都是考四書五經上面的內容，自從泰西人來大明傳教後讓大家認識到世上還有很多新奇的知識，而且這些知識都非常有用，於是有人提出是不是在科舉考試中增加些內容。提建議的人說是否可以分兩場，一場像原來一樣考四書五經而另一場考新知識，頭名都是狀元相當於以往的文狀元和武狀元。

信王和高攀龍經過仔細商議後認為現在考新知識還不成熟，新知識主要是治理事務，而科舉考試主要是選拔治理國家的人，兩者有相通之處但不能替代。不過可以增加一些補充考試內容，就是在大比完後允許未中的舉子參加專門的補充考試，主要考數學、機械、醫學等泰西人帶來的新知識。補充考試中的優秀者可以選擇在博學院給人當助手，一般合格者可以在博學院的合作機構做事，比如說大鐵公司和常青樹公司，三年後也可以繼續參加科考。

天啟認為信王等人的想法很好，現在大明優秀的人很多，但大家都堅持要走獨木橋參加科舉，認為只有參加了科舉考試才算真正的讀書人。這種病態的思想天啟也沒辦法制止，只得聽之任之慢慢影響，同時也在想辦法怎麼吸引到優秀的人不想官位只想著如何去做事，但目前看來還做不到。信王等人的提議算是條新思路，就是讓優秀的人先為朝廷做著事，在賺取一份報酬的同時保留繼續科考的資格，一邊掙錢一邊一屆一屆地考，算是終身教育的一種雛形。

正在商議時談敬來報說黃道周他們的規劃已經寫好，孫承宗看過了也有些想法要向他面呈，還有就是政務院轉過去一封朵顏部的文書孫承宗看了也要給天啟細說一下。天啟聽了覺得很奇怪就轉過去看信王，信王一聽談敬的話不好意思地說：“這兩天一忙就忘了，前幾天薊州送來一些奏報，其中就有朵顏部首領速不的送來的書信。好像說今年冬天雖然不是特別冷但是年景不好，有很多在邊牆外討生活的蒙古人想進來加入朵顏部，臣弟見是軍務就轉給軍務院了。”

天啟問：“還有什麼跟朵顏部有關？”

信王想了想說：“這兩年遼西、薊州還有寧夏城一帶都在養馬還養得好，馬的均價就從每匹六兩左右降到四兩，前一陣朵顏人說他們的馬