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&ldo;前面二十公尺遠的地方有個扇形舞臺，許多長椅圍著舞臺依序排開。我們坐的是最後面、最右邊的長椅，所以舞臺在我們的……&rdo;

&ldo;十點鐘方向?&rdo;我先講出了答案。我父母最先教導我這個看不見的人的就是時間的概念及時針的位置。雖然沒什麼特殊理由，但蠻受用的。

&ldo;對對，剛好是十點鐘方向。&rdo;優子輕聲回答。

我集中精神聆聽，許多人的說話聲重疊，聽起來像是弦樂器的演奏一般。經過我身旁的鞋子聲、還有在我右手邊傳出摺紙袋的聲音，我將注意力轉向孩子們的聲音。孩子們年紀雖小，但說話聲音卻很大，很容易掌握。除了有&ldo;人家想買蛇&rdo;的撒嬌聲，也有&ldo;想跟熊熊哥哥玩&rdo;這種懇求的呢喃聲，還有&ldo;有……有、有火雞耶&rdo;的驚訝聲。聽到這些話，害我誤以為我們在動物園裡，連忙嗅了嗅周遭的氣味，結果當然是聞不到動物的體味。

&ldo;那邊有人在買長蛇模樣的氣球啦。&rdo;優子如此回答我的疑問。

&ldo;熊熊呢?&rdo;

&ldo;一隻黃色的熊在舞臺旁發氣球。&rdo;

&ldo;原來如此，那火雞呢?&rdo;

&ldo;還有一間賣烤雞的攤販，那孩子應該是在說那間攤販吧?&rdo;

&ldo;不過……把烤雞叫成&l;火雞&r;，這好像有點不對勁耶。&rdo;

&ldo;但叫成&l;火雞&r;總比&l;燒雞&r;像孩子會說的話吧。&rdo;優子這麼說。

我察覺到十點鐘方向傳來一陣管樂器的聲音。而且不只一種樂器，有好幾種混合在一起。&ldo;舞臺那邊有什麼活動了嗎?&rdo;

&ldo;好像是國中生組成的管樂團要表演，少年們在準備上臺。&rdo;

&ldo;陣內在那裡嗎?&rdo;我邊說邊試著想起陣內帥氣地彈著吉他的模樣。我當然不曉得陣內的長相、也不知道吉他的外形是什麼樣子，只能靠優子的說明、陣內為我演奏時聽到的感覺，以及我曾一度抱著這種樂器的觸感形象等條件來綜合想像一下。

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