“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”

應該正是學校早讀的時候，聲聲讀書聲從小學校園中傳出。安霽也是如約來尋之前那位老伯伯，將書裡的故事講給後者聽。

安霽已經連續三天來小學門口找老伯伯，而這故事也講了不到三分之一，老伯伯聽得津津有味，連勝稱讚：“姑娘兒真是厲害, 那書在家放了幾十年都沒人看懂，若是不給你，只在家裡積塵土。”

說話間，老伯伯嘆了口氣，抓起一旁的水杯抿了口水，從椅子上站起身來：“這些東西要是能講給裡面那些孩子們聽，他們也會知道這羅能延續到如今, 是多麼的不易, 將來或許就能願意去了解了解……”

“哎，對了姑娘兒，還沒問你。”放下手裡的水杯，老伯伯開啟一旁保安室的窗戶，讓裡面的冷氣順著窗向外漫開，周遭的暑氣被降下去三分，“你如今在做什麼？還在你說的那個杭羅廠子麼？”

“是，我和伯伯阿姨們近期還想著做一做進校園的活動，讓學生們也能更好了解我們的文化呢！”提到廠裡的伯伯阿姨們, 安霽的眸子比天光還要亮，那種友情與親情相融的尊重、愛護，任是誰也會珍視。

“過幾天可能就會來咱們學校，要是有時間, 也許還能請伯伯去說幾句, 畢竟我看學生們和伯伯關係都蠻不錯的。”

安霽說得沒錯, 伯伯雖然只是退了休在學校看門，但對學校裡的孩子們可是好，零食、玩具、早上好、下午再見, 就同孩子們的外公似的, 基本上能叫出大半個學校孩子的名字。

“我能說什麼，還不如書裡寫的好……難為你還特地給我來講故事。”自打站起身來，伯伯便沒有坐下，給足了安霽尊重，“我當時不過是隨口一說，你事情還多，真是耽誤你時間了。”

“果然那天我沒有看錯，你這姑娘兒是真心想做好這羅，這書就是同你有緣分！”

“這書改天我還是得給您還回來，畢竟是您家傳的寶貝。”無功不受祿，安霽哪裡好意思因為原主一句‘緣分’，就佔了人家對的書？

別看安霽覺得不合適，老伯伯卻是毫不在乎，豁達的緊：“這書你還給我我也得看得懂才有價值。”

“更何況，這書在我這裡除了放著以外，沒有任何價值。它能跟著我遇見你，能有人讀懂它, 也讓我知道它上面寫了怎樣一個故事，已然是我們的幸運。”

“倒是這書在你手上，定然能發揮更大的價值！”

老伯伯的兒話都說到了這份上，安霽便也沒有必要去矯揉造作的推讓。感謝老伯伯之餘，安霽也明白，能叫這書發揮最大的價值才是老伯伯願意看到的，也是老伯伯把書送給自己的原因。

這些天安霽每天都會同說書似的給老伯伯講上一段故事，而後便騎上自己的腳踏車離開，或是去尋盛夏，或是去到杭羅廠。

因而閒談話畢，安霽同伯伯便心照不宣的告別，前者去推車，後者則是回到保安室裡去為杯子裡的茶續水。

“伯伯，這書我可否編輯成電子的，列印出來，免費發出去？”眼看老伯伯已經將板凳搬進保安室，一隻腳連帶半個身子邁了進去，安霽忽得想起來什麼，將腳踏車的腳蹬子重新踢上。

“嗯？”老伯伯將板凳在擺在屋裡，側過身又將自己從保安室裡挪了出來，“是有什麼我能幫上忙的麼？”

意識到老伯伯是會錯了意，安霽也沒有半分不耐煩，只將話解釋得更清楚幾分：“是我沒有同伯伯說清楚……我的意思是，這書是伯伯家傳的，可是希望能聯絡出版社以伯伯的名義出版，還是？”

“哦，姑娘兒你說這個啊，我還以為什麼呢！”

聽明白了安霽的意思，老伯伯笑得開朗，適才皺起的眉頭也舒展開來：“這有什麼