眼時間，還有二十分鐘就下課了，問道。

“看完了！”

“我有疑問，老師您怎麼不給我們發有您稿件的報紙啊？”

蘇糖笑笑：“為了避免大家覺得我故意炫耀。”

聞言，座位上的學生們笑了起來。

蘇糖也露出了愉悅的笑容：“我給你們報紙，是想告訴你們一件事情，想要往某處發展，要做的第一件事情，是去了解那處的情況。”

有同學舉手：“比如說，我想投這個報社，那就去了解這個報社主要收什麼型別的文章？”

蘇糖點頭：“不過你們看得多了，就會發現一件事情，其實報刊上，來來去去的文章型別就是那幾種，所以你們的稿件是可以一稿多投的。”

說到這裡，她的思維回想起了後世的扣扣郵箱，那才叫方便呢，點兩下滑鼠就傳送出去了。

“一稿多投？”

蘇糖：“對的，多練、多寫、多投，你們一定能夠在報紙上看到你們自己寫的文章的。至於寫作技巧，我覺得你們應該比我還專業，所以，我就不在你們面前班門弄斧了。”

聞言，底下的學生卻開始起鬨。

“說說嘛。”

“對啊，我們雖然是專業的，但是比不上你有經驗啊。”

聞言，蘇糖一樂。

看到時間還有五分鐘，就和他們說起了一些格式上的問題。

比如寫散文這些文章，字數要控制在1000字以內，最好是800～900字之間；標題最好是詩意一些；絕對不能出現病句，標點符號錯誤等低階問題……

這些都是最簡單的，但是也是最容易被忽略的。

下課鈴聲響起，蘇糖再次站上講臺。

“那麼，今天的課程就到這裡了，咱們下個月見。”

“下個月？為什麼是下個月？不是下週嗎？”

大家起先看不起蘇糖，但是聽完課後，覺得受益良多，還想再聽蘇糖多講一些東西呢。

蘇糖道：“我和你們分享的是我個人的經驗，在寫作這條路上，你們會遇到各種各樣的問題。

而我，想告訴你們的事，寫作這件事情，本身就是孤獨的，如果你們真的想寫，那就要認清一件事情——

這條路上，只有你自己能長久地陪伴自己。

老師、朋友、同伴他們或許可能幫忙解憂，給你主意，但是最終去寫的、去解決問題的人，只有你自己。”

聞言，大家再次安靜了下來。

蘇糖道：“當然了，你們也不用太悲觀、太緊張，一點點來。畢竟，寫作是一輩子的事情，不著急的。”