半！”張帆說：“而且是從三個年段六百多名步校學員中jing選出來的一個連，然後再從邊防九師選出戰鬥力最強的一個連，炮兵營和坦克營也都是打過仗立過功的，說是要向我們的合成營看齊！”

“我的二連難道會比他們差嗎？”。我問。

“其它部隊倒是差不多！”張帆說：“只不過新加入的學員連就……”

“不用擔心！”我說：“他們雖然沒打過仗也沒念幾天步校，但很快他們就會形成戰鬥力了！”

“希望如此！”張帆說：“最氣人的就是張司令也不管一管！”

聽著張帆這話我就知道她肯定去張司令那告狀去了，只不過被張司令隨便一個理由糊弄過去。這也證明我之前的想法是對的，張司令也有意讓陳家豪這支合成營跟我比一比。

當然，我相信張司令並不認為我跟陳家豪之間有什麼私人恩怨，或者是他心裡明白卻懶得管這方面的事。

我想，在他眼裡，陳家豪那支部隊代表的是老一派的戰術和作戰風格，而我代表的則是新戰術和新風格。他這是想讓我們這新舊戰術來碰撞一下，看看到底是孰優孰劣，然後再決定改革的方向。

於是我當即對張帆下令道：“不許再去跟張司令說什麼，明白嗎？”。

“是！”張帆無奈的應了聲。

我倒是想看看……這陳家豪是否真有本事能打敗我。（未完待續……）

正文 第　309　章 天線

晚上原本是學習思想政治的時間……這東西我在讀書那會兒看了就頭疼，這時候有機會了當然想也不想就把它給咔嚓了。

為了這事教導員還跟我鬧了好一會兒的意見，按他的話說……那就是一支部隊如果立場不堅定、思想不端正，那在戰場上就很難發揚出英勇作戰的jing神，所以這思想政治課是必須的。

對此我只對教導員說了一句……教導員，你看咱們二連能打仗的有幾個是“立場堅定、思想端正”的？

我這麼一說教導員就沒話說了，因為他很清楚我們二連曾經“造過反”……反擊戰時因為連長亂指揮不得人心，所以全連都反了……也正是因為這樣才有了羅連長還有新來的指導員。

而且我也相信一點，那就是張司令有交待過教導員對我不要有太多的限制，所以教導員最後也沒再多堅持了。

既然把思想政治課砍掉了總不能讓戰士們玩了吧！

當然不會……這可是總結訓練經驗以及交流傳授經驗的好時機啊。

於是我就把手下的部隊分成9個班，每個班六、七十人不等，但每個班都按照比例把步、坦、炮、工各個兵種混編，每個班安排一到兩個參謀去輔導。

至於上課的內容嘛……那要說起來可就多了，炮兵給步兵講座標，步兵給工兵講打槍，工兵跟坦克兵講地雷，老兵跟新兵講戰術……所以這整個班級看起來亂哄哄的一片，這裡一堆那裡一組的好像都在講故事，講得興起了還會在黑板上手舞足蹈的寫寫畫畫。

這是分散學習的時候，毫無疑問這樣的學習有益於各兵種知識的交流，而且戰士們都知道……這些玩意很有可能就是將來上戰場保命的東西，再加上我們現在練的就是兵路之間的配合，所以自然不敢偷懶，全都十分積極互相請教。

當然也有集中學習的時候，比如對步兵就很有必要拉出去讓工兵來上幾堂排雷課，說清楚在路上該注意些什麼，上完之後再讓工兵來對他們實地考察一下。

教育這東西啊……如果是讓一個老師�