星門之間的連線和定位問題，不同的星門互相連線成網路而又彼此之間不相互干涉，這是一個十分複雜的工程。目前，物理科學院正在中央智腦的幫助下全力地公關這個問題，已經有了些眉目，相信很快就會有成果出現。”

“七級文明開啟臨時蟲洞靠的是硿晶石的特性。硿晶石有一個特性，就是能量充足時會由三維空間向四維空間躍進。七級文明透過向硿晶石之內控制能量的輸入來影響戰艦周圍的空間穩定度，藉助硿晶石破開空間，製造臨時的星門，進行遠距離航行。這不僅需要極高等級的能量，而且需要極強的資料處理能力和在空間亂流之中的防護能力才行。只有擁有空間護盾和SSS級以上的能量以及更高階的智腦才能完成這一過程。所以即便知道了硿晶石的特性，六級文明也不可能做到製造臨時蟲洞。硿晶石的應用並不是簡單地用能量進行激發硿晶石，這涉及到一門深奧的科學分支，和七級文明的科技理論是緊密的結合在一起的。”

“八級文明掌握了維度科技，透過將一定區域內的空間維度升高，控制戰艦在高維度上行駛，然後再降低維度到正常的空間之中，實現遠距離的航行。這更加的複雜，涉及到在四維時空之中的定位問題，而且還要保證戰艦能夠在四維時空之中維持三維形態不變，這些難題不是現在的我們可以想象的，在這裡僅僅是作為科普向大家介紹一下而已。”

“不同文明之間的航行方式，舉個簡單的例子來說明的話，就像在地球上從中國到美國一樣，四級文明的做法是沿著地球表面行駛過去。五級文明的做法是以自己為原點在球面上鑽一個洞，在從另一端鑽出來，然後進行多次這樣的行動，透過間接地縮短地球的球半徑的方式到達美國。六級和七級文明的航行方式相同，都是直接鑽一個直通地核的通道，從中國這邊直接到美國。只不過六級文明只能夠在特定的地方鑽洞，比如跑到太平洋大海溝的地殼薄弱帶，而七級文明則是隨時隨地都可以。八級文明就不同了，他們是直接乘著飛行器飛到大氣層外，在地球自轉到美國那一面的時候再降落下來就到了……”

聽著安東尼奧－米託羅夫斯基在水星學院的開學典禮上侃侃而談，即便是作為應邀嘉賓的陳佩林都聽得津津有味，下面新入學的學生更是雙眼冒光，神遊天外。

“這個老傢伙太狡猾了，看他把下面的新生忽悠的團團轉，恐怕這次報考物理學院的學生肯定會多上一大批，這可是可憐了那些純情青年了，等到接觸到那令人頭痛不已的各種公式定律時，恐怕想退出都來不及了。”陳佩林笑著對諸葛無雙說道。

“那可不是，這老狐狸，公式定律所有的困難全都不講，只是不斷地強調物理的趣味性，這兩年不知道被他忽悠了多少熱血青年。牛仔小隊那個逃掉的研究生當初就是被他忽悠進研究生院的吧？”諸葛無雙說道。

“不清楚，不過聽說是被周博才忽悠走得，老傢伙還發了通脾氣呢。”陳佩林想了想說道。

水星學院是金烏艦隊四所綜合性大學院之中最後完成建設的綜合性學院。此後相當長的一段時間內，人類社會將不會出現新的學院了，四所學院基本上就能夠滿足整個人類文明的教學要求了。

地球、金星、火星、水星四所綜合性大學院佔地面積十分的廣闊，由於地球、金星、火星和水星四大太空城都採取了空間擴容，並且是分層設計，所以四所大學院的佔地面積十分的巨大，每一所綜合性大學院都佔據了三層的甲板空間。每一層甲板空間僅僅是長度就有一千多公里，三層結合起來，僅僅長度就有三千多公里，如此巨大的面積安置一個科學院絕對的綽綽有餘了。不僅如此，每一個科學院還附屬有大量的實驗艦船和考察艦船，可以毫不誇張的說，每一個大學院都是一個龐然大物。

水星學院與地球學院、火星