&ldo;不，不能很盲目的去想，一定要與案件聯絡在一起。我還不知道在童冪的屍體現場有沒有類似的數字，但現在這三個數字至少與婁雪莉的案發現場有關……&rdo;羅炎麟說著，發現模擬娃娃身邊那摞奇怪的書摞位置跟照片相比有些偏了，他走過去，把書摞重新碼好，還不忘了在上面放一個空玻璃杯。

他心裡卻在想，這些東西到底是幹什麼用的，與牆上那三個數字到底有什麼聯絡呢?

耐不住沉默的顧盼盼忍不住又說：&ldo;你剛才不是說兇手喜歡誤導我們嗎，你怎麼知道這三個數字就不是兇手寫在牆上誤導咱們的?也許6、8、13本來就是他信手寫在牆上的呢，你覺得我分析的對不，羅老師?&rdo;

羅炎麟沒說話，也不知道有沒有在聽她絮絮叨叨，他只是在注視那個空玻璃杯微微發呆，似乎想從空杯子裡悟出什麼深意。

&ldo;又或者，假如兇手真有某種暗示。你剛才說他是儀式性罪犯，那其實就是說他把犯罪現場當做一個舞臺，那咱們就都成了他的觀眾唄。說不定那些數字就是咱們的座位號呢，哎呀，還是不行，沒有13這個座位，真是的，這個數字到底是什麼意思呀……&rdo;

&ldo;等下，&rdo;羅炎麟忽然打斷她，&ldo;你剛才說咱們都是觀眾……&rdo;

&ldo;你覺得我這個比喻恰當不?&rdo;

&ldo;觀眾……&rdo;羅炎麟眼中突發異光，&ldo;說的對，咱們都是他的觀眾。&rdo;

他抓住這個&ldo;要點&rdo;，繼續分析，&ldo;他留給我們的暗示，其實是讓我們以觀眾的角度觀看他&l;舞臺上的表演，&r;現在舞臺有了，道具也有了。我們依然無法理解，不是因為他的&l;劇&r;有多麼深奧，而是我們的……&l;角度&r;不對。6、8、13這三個數字就是指代我們觀看的角度。&rdo;

&ldo;6度，8度，13度?好奇怪的角度……&rdo;

&ldo;不是這麼理解的，假如我沒猜錯，這三個數字代表一個空間坐標。去，找一把尺子來，什麼樣的都行。&rdo;

在大學校園裡想找一把尺可不是一件容易事，顧盼盼實在沒轍跑到傳達室才打聽到數學系在什麼地方，借了老師辦公室的鑰匙，好容易弄來一個三角板。等她拎著三角板，獨自一人穿過黑漆漆的校園小路往回走時，耳邊聽著夜風颳動枝葉發出耳語般的聲響，之前的興奮不知不覺化作了顆顆冷汗，不由得激靈靈打了個寒顫。忽然冒出了一個之前未及想過的可怕念頭，三天前婁雪莉不就是在這個時間這個地方被殺害的嗎?現在，誰又能猜到那個殘忍恐怖的傢伙究竟在哪裡，說不定他已經潛回這裡了呢，隱藏在別人看不到的黑暗中回憶著那天晚上親手做過的一切……偏偏這個時候，有個膽大包天、不知好歹的小丫頭闖到他的眼皮子底下……

就算顧盼盼性格再大咧，也不是天不怕地不怕的主兒。她佝僂著身子，支楞著耳朵東張西望，踮起腳尖試探著往前走，整個兒一隻外出覓食的小老鼠。

牽線木偶 10 犯罪現場三維透視(4)

她腦子裡卻不安分的急速分泌著荷爾蒙，充滿天分的想像著各式各樣與兇手遭遇的情形。罪犯手裡的兇器從刀子，斧頭，電鋸到手槍、步槍、衝鋒鎗，能想到的她都想到了。她比較接受的作案手段是對方獰笑著慢慢逼近，這樣至少她還有