位抵禦輻射和毒氣、病毒、微生物等……”鈴鐺道。

白歌搖頭道：“但是第二次，教室去到了更為詭異的地方，這些都沒派上用場。”

第二次調查的影片更加詭異，共計三十四名精英戰士全副武裝，被送到了一個黑暗的地底溶洞中。

從教室窗戶可以看到，溶洞中很明顯有個怪物，但因為太過黑暗而看不清，只覺得其長得相當不規則。

那不斷顫動的邊緣陰影彷彿在流動，讓人不禁懷疑其是不是種流體，類似比較稀爛的粘液。

戰士們甚至來不及用探照燈照過去，就聽到一陣震耳欲聾的喉音。

隨後三十四名意志堅定，訓練有素的戰士就倒了一片，場景因他們死亡而變化回來，一切都是那麼的快。

當調查小組衝進去時，發現戰士們雖然死掉，身體卻沒有任何外傷。

死因是大腦遭受超巨量資訊衝擊，因為無法處理過於龐大的資訊量，直接導致大腦這精密的器官崩潰‘燒燬’。

事後有個腦神經領域的博士從某個戰士的腦細胞中提取了一小部分資料傳輸到一名實驗人員身上，導致那實驗人員當場發瘋，開始嘟囔著一些聽不懂的如同雜音般的話。

而聽到這些呢喃的研究員們，也一個個感覺連貫的記憶成了碎片被打亂，生活常識和語言功能以及最簡單的行動能力，都被嚴重影響，彷彿所有的知識都錯亂了。

比如走路要先抬右手，再抬右腳，再抬右手，再抬右腳……

比如不管說什麼話時身體一定要進行扭動，甚至是做一些高難度動作，哪怕這似乎以人的身體根本無法完成，也要強行去做，直至摔倒，在地上繼續扭動地想要完成那個動作。

諸如此類，無論是說話、走路、開門、上樓梯等等，皆無法正常完成。

很快影響越來越大，直至整個研究所無一倖免，差點擴散到社會。

後來又經過幾番周折，查清楚了緣由，數十名研究員包括整個研究所都被夷為平地，參與那次行動的戰士們的屍體，也全部被銷燬。

計算機中備份下來的神經元電化學資訊資料，也被刪除，並將硬碟摧毀。

此事才真正平息下去。

至此，統戰局意識到那個教室的恐怖之處。所去的地方，僅僅一個神秘生物的一個聲音，及所導致的死者大腦中提取的一丁點資料，就造成如此惡劣的事故，高層一致決定，禁止再對教室所去到的神秘世界進行調查。

這就是關於那個地區型收容物的全部資料。

它猶如一個觀光車，裡面的人類會隨著它去往一個神秘未知，有著可怕存在的世界。

“感覺很不靠譜啊，隨著教室去到其他世界的人，就沒有一個能活過五秒鐘的。而且這種與其說是穿越，倒不如說強行把人們送到一個必死的地方，難怪代號叫絕境教室，這種穿越如果不可控的話，它就沒有我想要的功能了。”白歌說道。

“它確實大機率無法可控穿越，但也有可能是統戰局的調查人員太弱，距今為止沒有一個去到神秘世界後，從教室裡出去的，我們尤未知道教室窗戶外世界的全貌。”鈴鐺道：“如果有一批實力不錯的實驗人員為我們探路，只要能離開那個教室，看看教室到底是以什麼樣的情況出現在那個世界的，我們或許就能摸索出它隱藏的特性。”

白歌看向遠處即將趕到小鎮的輪迴小隊，說道：“你口中的實驗人員就是他們吧，實力的話，勉強夠用了。但我還是覺得，這個收容物根本沒有穿越功能，頂多只與某個神秘世界連通罷了。沒必要讓他們都去送死，打入主神內部還用得著他們呢。”

其實他雖然被困在這個宇宙，但也並不是走不了。

只要透過電話亭去往一個全新世界，