疚。

武田小雅在後面說道：“這位是甄醫生，醫術很高明的，你們讓他給孩子檢查一下吧，他一定有辦法的。”

覺得武田小雅的聲音怪怪的，像是感冒之後鼻子塞住了。甄斐回頭一看，武田小雅的臉頰已經掛滿了淚水，這個日本的女孩子心腸非常軟，平時到了醫院之後就躲在甄斐的辦公室裡不肯出門，她怕見到患者絕望的表情和茫然無助的神態，這些卻是在醫院裡最常見的場景之一，另外一個更難讓人接受的是，死了親人之後家屬的痛苦哀嚎。

在醫院裡，不可能遇不到這樣的情景，甚至這樣的哀痛才是最常見的，病癒出院的人反而不引人注意。

甄斐點點頭說道：“你們跟我來。”然後大步流星走在前面，後面的武田小雅趕緊拽住那個年輕的母親，說道：“跟上。”

武田小雅把這一對夫婦安排在辦公室裡，然後給他們倒了杯茶水。

甄斐現在雖然是主治醫生，在腫瘤科卻比主任梅子更有權威，一大早上班之後聽取值班醫生的彙報，掌握病人的情況，主要是異常的變化，如果沒有異常就不需要彙報了，這是一大早必做的程式，如果某個患者出現了異常，比如呼吸急促、體溫升高、大小便不暢等情況，就需要立即檢查病症更換藥品。

三個主治醫生做了彙報之後走了出去，緊接著是甄斐的那些學生走了進來，聽甄斐的吩咐安排。處理了這些雜事之後，甄斐到病房檢查，這一下就是兩個小時過去了，這期間是學生學習的機會，甄斐檢查病人的時候，會把患者的症狀和病理的變化做一個詳細的講述。

作為他的學生就要抓緊時間記憶、揣摩、思考，換做自己來治病要怎麼處理這些事情。

重新回到辦公室，溫曉鴿走了進來，她雖然是甄斐的弟子，卻在醫院裡還做著一個護士長的工作，她把一摞掛號單遞給甄斐說道：“師父，這是今天新來的患者，你看看吧。”

“嗯，稍等片刻，我給這個小女孩看一看，你給病人解釋一下。”按理來說，小女孩屬於插隊的，是額外的照顧，甄斐一向奉守醫院的規矩，不主張患者插隊，但是總有這樣或那樣的意外發生，插隊是不可避免的。

溫曉鴿猶豫了一下，說道：“有一個重症患者，是急診科那邊轉過來的，主任方醫生說，不能拖了。”

沉思了一下，甄斐說道：“你先給那個重症患者做一個針灸處理，你的功力已經到了第二層，具備治病的資格了。”

“好的。”溫曉鴿歡天喜地走了出去，能親手給患者治療，就是一名醫生了，這是一個實踐的機會。每治療一個患者，都增加一次實踐的經驗。所有醫生的經驗都是依靠實踐積累來充實的。

甄斐溫和地對小女孩說道：“來，囡囡，讓叔叔抱一抱。”

由於他穿著白大褂，小女孩恐怖地看著他，就像是看著一頭大灰狼一樣，然後把頭埋在母親的懷裡。甄斐只得移開椅子，站起來，在小女孩母親的身邊蹲下來，給小女孩號脈。

武田小雅趕緊把椅子推過來，讓甄斐坐下。

甄斐號脈之後，閉目沉思，久久不語，小女孩的爸爸哀求說道：“甄醫生，是不是沒辦法了？”

把眼睛睜開，甄斐搖搖頭說道：“辦法是有的，但是比較難一點，這樣吧，小雅你給他們登記一下地址，留下聯絡方式，過些天我再找你們。”

“好的，那謝謝甄醫生了，診費需要多少錢啊？”小女孩的爸爸小心翼翼地說道，他剛才聽說甄斐的診費比較貴。

“不要錢了，你們先走吧，暫時按照以前的治療給孩子打激素，我需要做一些準備工作才能給她治病。”

一家三口走了以後，武田小雅蹙眉說道：“師父，囡囡的病是不是真的沒辦法啊？”剛才甄斐的話好像是