我淡淡道：“先生，仁君聖主？據我所學，這樣的君主彷彿只有堯舜二人可稱得上這四字。現在這個亂世，我卻看不出有誰人能稱得上這四個字的。”

諸葛亮呵呵一笑：“姑娘說的沒錯，現今是難找這樣的君主。可是，仁義聖明中，只要能做到一兩個字，也算天下百姓之福了，不是嗎？”

我開他玩笑：“原來先生的志向在於輔助一個這樣的聖主君王。那恕芸兒無禮，不知先生看當今天下，誰可以成為您口中的仁義君主呢？”

諸葛亮微微一笑，並不回答我這個問題。他不提劉備，我自然也不提，再說這個時候，我也不知道他到底有沒有見過劉備：“先生，這些事情已是過去，就是你我有心，也無法改變。我這裡從來沒人到訪，今次能得先生到訪，實在有幸。先生可否多留幾日，以待趙芸多多請教？”

諸葛亮猶豫了一下：“這，總是打攪姑娘……”

我急忙道：“趙芸是真心想請教先生。我這裡還有蔡先生寫的《琴操》，裡面許多技法和手法我還不曾明白，想請先生教授。另外，蔡先生所做的《遊春》、《淥水》、《幽居》、《坐愁》、《秋思》五首琴曲，我也不能完全體會，也想請先生有所指導。”

諸葛亮猶豫了好一會兒，最後，還是這些好東西讓他下了決心：“亮不敢指教姑娘。只是，蔡先生的《琴操》我聽聞已久，卻沒親眼見過，既然姑娘如此盛情，亮也就不推辭了。”

目的達到，我暗中鬆口氣，十分歡喜地取來《琴操》擺在了諸葛亮的面前。接下來的幾天裡，我用盡心思挽留住諸葛亮。操琴，下棋，談書法。我不得不佩服諸葛亮的多才，在他的指導下，我的棋藝竟有了很大的提高。而他一手漂亮的小楷也讓我歎服。我很清楚地知道，要留住諸葛亮的心，只能讓自己的才能表現得更充分一些，這樣，才能引起他的共鳴心。

我不知道黃月英到底精通哪些方面的才學，我只能發揮自己的長處，因此，我會在一些看似不經意之間，就把話題拉到了時局上，盡情發揮我的優勢，從長安說到許都，再到建業、襄陽、成都；從董卓到袁紹、曹操，再到孫策、劉表、劉璋。

我的努力逐見成效，漸漸地，諸葛亮更喜歡和我探討政事，訴說他自己的看法，分析天下大事的走向。他很佩服曹操，卻不看好他。在諸葛亮眼裡，曹操就等同於秦始皇，是個暴君，是個篡臣。這點上，我卻不敢為曹操做辯解，只好苦笑而過。而我們對劉表和劉璋的看法出奇一致，兩人都不是在亂世稱霸的君主人選；而對於孫策，諸葛亮嘆惜中帶了少許遺憾。我很好奇地問他問什麼不去投靠兄長諸葛瑾，他很詫異我連他和諸葛瑾的關係都知道。對於我的詢問，他的回答竟然是他並不看好江東的發展前途。這點我也理解，站在一個局外人的立場上，我也不太看好江東，呵呵。我們常常一談論起來就是半天的時間，都從對方那裡吸取了不少知識。

諸葛亮在和我的談話中，很多時候都露出那種十分不解的神色，他很疑惑我一個處於隱居中的女子如何知道這麼多事，知道這麼多人，對我話中不時提起的兄長更是好奇。只是，他真是個君子，就是不曾開口打探這些。我也故意不提，只在話語中，更多地撩撥起他的好奇。嘿嘿，看誰耗的過誰。

月色撩人，豐滿了許多的月亮灑下的清輝也明亮了許多。今晚，我特意讓家人佈置了一番，便邀諸葛亮賞月。我和諸葛亮憑藉自己對蔡邕先生《幽居》的理解，各自揮琴一曲。現成的曲譜也被我們演繹成完全不同的風格。我的琴音在淡淡的隨意中帶有一點哀愁；而諸葛亮則把蔡先生那種想為民請命，卻迫於現況不得不隱居的心態表現的淋漓致盡，實在比我高超多了。一曲過罷，兩人不覺相對一笑。

諸葛亮有些戀戀不捨地看著古琴道：“這琴真好，看來