解決不了，真不知道你這訓導主任是怎麼幹的。”

這話說的就有些重了，梁建軍一聽張成學這話，一臉土色，趕緊閉嘴不說話了，卻是用警告的眼神看著楊凡，示意他不要再亂說話了。

“楊凡，何老師可是說了，只要你在高二七班一天，她就一天不踏進高二七班的教室。”張成學沉吟了一下，說道：“萬事以和為貴，再說你是個學生，就算是老師說錯了，做錯了，你也該多多體諒。這事，還是你給何老師道個歉算了，怎麼樣？”

看到張成學這態度，楊凡不禁想到了一句話：天下烏鴉一般黑。

不過，訓導主任的面子都給過了，楊凡也不吝嗇給校長一個面子。可這次楊凡學乖了，直接先把話說在頭裡了：“張校長，你說的我也懂。我也同意你說的辦法，可我也有個條件，給何老師當面道個歉，不當著任何同學的面。當然，你和梁主任可以在場。”

第五十九章兩個人的底線

張成學對於楊凡和何玉蘭之間的事情其實已經知道的差不多了。他所知道的這些情況，都是由訓導主任梁建軍告訴他的。

面對張成學這個校長，梁建軍自然是不會有所隱瞞，連帶自己知道的，加上自己根據兩人說的話所做出的判斷，一五一十的告訴了張成學。並且明確表示自己根本無法調解這件事情了。

何玉蘭所遞交上來的那份開除報告，也被梁建軍擺在了張成學的辦公桌上。

楊凡這個名字，張成學並不陌生。這才來晨陽中學幾天而已，張成學是不可能忘記的。因為吳成海把楊凡弄進學校，可是給張成學送了重禮的。雖然也有別的轉校生過來，可送的禮物哪有吳成海送的重？張成學也就不由得記住了楊凡這個名字。

只是，張成學也並不是個厚道人。吳成海把捏造的楊凡在別的學校的成績交給了張成學，張成學看過之後就頭大了，這成績差的簡直就是一塌糊塗！所以，張成學存了小心思，就把楊凡安排在了高二七班這個渣滓班。

說回來，吳成海也是沒辦法，他也想讓楊凡進到高二八班去。可是，楊凡根本就不是學生，而是自己的手下小弟，談什麼學習成績？再說了，這要是捏造的成績牛逼了，去了學校以後更難辦，也就只能把楊凡的成績捏造的很低，讓張成學看著安排了。

對於吳成海來說，楊凡能進學校就行，他也懶得去管那麼多。

張成學還是比較滿意楊凡這態度的，可沒想到楊凡也會提出要求來。事先他已經聽梁建軍說過了，楊凡上次就是因為何玉蘭要他當著全校學生的面道歉而轉變了態度。甚至，梁建軍折中的說出當著高二七班學生的面道歉，楊凡也不接受。

此時再聽到楊凡這話，看到楊凡的態度，張成學已然明白，這就是楊凡的底線。

“這……”張成學沉吟了一下，轉而看向了梁建軍：“何老師呢？”

“何老師今天沒來。”梁建軍實話實說道，這何玉蘭，今天也沒請假，直接就沒來，梁建軍打電話問過了，何玉蘭口氣很堅決，什麼時候給她一個說法，什麼時候來上班。

“請假了？”張成學皺眉問道。

“沒有，我打過電話問了，何老師說必須要解決了這件事情她才肯來上班。”梁建軍此時可不敢給何玉蘭打任何掩護，畢竟，這是當著校長的面呢。再說了，自己也沒必要給她打掩護，現在校長親自處理這事，她竟然不來，這能怨得誰？

“簡直是胡鬧。”張成學生氣的說道：“這何玉蘭也是我們晨陽的老教師了吧？怎麼一點都分不清輕重？”

面對生氣的張成學，梁建軍直接以沉默作為回應。這種時候，沒必要去觸黴頭。話說起來，何玉蘭的確是比張成學的資歷要老。晨陽中學當初剛建校，這何玉蘭就來晨陽當教師了。而張成學