正也就成了杯水車薪。二郎天性中那些令徐思擔憂的品質，恰恰是令天子放心的品質。這父子二人幾乎是一拍即合，天子稍加點播，二郎便能融會貫通。

徐思十分惱火時，也同天子爭論道，“他已十分剛愎自用了，你還要教他怎麼陽奉陰違，他日後豈不是要長成個孤家寡人？”

但天子並不放在心上，只笑道，“他是胸有天地，而不是剛愎自用。我也不是教他怎麼陽奉陰違，而是教他人情世故。他怎麼會長成孤家寡人？你看如意不就十分喜歡他嗎？”

在天子看來，徐思那樣的教法，固然能將二郎教成溫潤君子，但他想要的並不是一個溫潤君子——大皇子維摩已然十分文質彬彬，仁慈正直，朝中文士少有不喜歡他的。但如今天下痼疾難除，世家把持選官之道，尸位素餐、明哲保身，然而根深葉茂，難以撼動。當此情形，一個仁慈的儲君能做成什麼事？帝王治世素來都是霸王道雜之，就只有世躡高位的世家才會喜歡被德政教化的君王。天子想要的，卻是一個心機深沉，手段老辣的儲君。

徐思既說服不了天子，也對付不了兒子。也是操碎了心。

第九章

這一日大皇子又差人送來信札，隨信還附贈了一對蟈蟈兒。

那蟈蟈關在竹篾片編織的小球中，那竹球編的雖粗糙卻趣味盎然，透過篾片交織成的網格可以看見裡頭蟈蟈兒碧綠錚亮的甲殼頭，頭上兩隻長長的觸角柔軟靈活的甩來甩去，像個大將軍一樣威武英俊。

如意看了十分喜歡。

她正同二郎一道讀書，便令二郎先挑，自己則去一旁，由她口述，讓侍女代筆回通道謝。

大皇子一貫都有文雅的美名，詩文俱佳。隨手寫給如意的信札也文采斐然，如今如意也跟著徐思開始學習詩文，知道好壞了，便不肯再信口回覆，也要斟酌一番文詞，故而耽誤得有些久。

等她回頭再去找二郎玩時，二郎已等得有些惱火了。

他原本就是能動手絕不開口的性格，跟天子相處日久，得了他的真傳，越發的不好好說話。

見如意回來，先盯了她一番。

如意日日同二郎相見，反而輕易察覺不出他的變化來。且她同徐思之間一貫開誠佈公，雖也懂得察言觀色，卻並不會因為被人用目光譴責，就自覺的檢討起自己的過錯來。

她只疑惑的問，“怎麼不高興了？”

二郎決心用實際行動教導她自己怎麼個不高興法兒，並且務必令她印象深刻，日後能有所自覺。

他抬手便將竹球揮在地上。

如意卻並沒怎麼放在心上，只從凳子上跳下來，跑去幫二郎把竹球撿回來——二郎自幼便喜歡扔東西玩，當他能扶著兒車站起來卻還不會走路時，姐弟二人玩的最多的便是你扔我撿的遊戲。有一次徐思瞧見了，以為是二郎欺負如意，惱火的對如意說，他再扔你便不要替他撿了。但如意知道，他就只是喜歡這種玩法，並不是調皮欺負人。所以她也並不介意。

這一次她以為也還和以前一樣。把球撿回來，便和二郎說明白，“裡頭有隻蟈蟈兒呢，你這麼扔，就把它摔壞了。”

但二郎抬手又把竹球扔到地上，上腳便踩。

如意敏捷，立刻察覺到他的意圖，立刻用腳一撥，勉強將那竹球從他腳下救出來，搶先撿到手裡。又從桌上撈起自己那一枚，護在懷裡。

這一次她總算明白二郎是故意的了，眉頭便微微皺起來，同二郎對峙著。

“你不喜歡，我就不給你了。”對上二郎的目光，她便有些惱火，道，“你不高興可以直接告訴我，不要胡亂摔東西，也不要胡亂對我發脾氣，我也會不高興。既然你不想好好同我玩，那今天我們便不要一起玩了。”

她轉身就走，二郎