難道是有的人學藝不精？

這波嘲諷成功的點燃了那些小說成績一般的同學們的怒火，論壇畫風一下子就升級成為了罵戰。

完全沒有想到這個走向的蘇櫻三人人都傻了。

王清瑟瑟發抖的詢問蘇櫻和袁圓圓：“我不會成為中文系的公敵吧？”

畢竟要不是受她的影響，大家也不會想著去寫文。

要是大家不想著去寫文，也就沒有後面的事情。

蘇櫻寬慰道：“不關你的事，你又沒有教唆大家寫文，是大家眼紅你賺了錢才跟著你學的，至於那些撲街的同學，不管他們因為什麼理由撲街都怪不得你，要是他們因為這個來怪你，那這種人也沒有必要過多接觸。”

袁圓圓也點頭：“這件事情真要怪的話，也該怪隔壁那個大嘴巴，要不是她宣揚得全班同學都知道，又怎麼會激起大家的興趣呢？”

有兩個室友寬慰，王清漸漸的冷靜下來。

是啊~

又不是她讓大家都去寫文的，就算有的人撲了也怪不得她。

每一個行業，都有能力強的人和能力不強的人。

只能說那些撲街的同學，要麼是沒有掌握到技巧，要麼是不適合這個。

蘇櫻看著袁圓圓道：“現在有些攪屎棍表面看起來是看不上咱們整個中文系，實則是想挑想我們的內部矛盾，越是這樣，我們越不能讓那些攪屎棍如願，如今論壇上越鬧越兇，是時候請老師出馬了……”

專業的事情交給專業的人做。

解決學生之間的矛盾，給學生們做思想工作，這都得交給老師來。

至於論壇上那些爆火的帖子，只要讓管理員把火字去掉，然後過段時間自然的就沉下去了。

畢竟資訊時代，最不缺的就是各種訊息了。

袁圓圓聽了蘇櫻的建議後，轉頭便去找了輔導員商量著解決這一出鬧劇。

輔導員也是剛剛得到訊息正想著如何解決這個問題，看袁圓圓來找自己，聽袁圓圓說了建議後，輔導員滿意的點點頭，對於袁圓圓的建議可謂是非常滿意。

袁圓圓不想搶佔這個功勞，主動告訴輔導員自己的建議是由蘇櫻提出來的。

輔導員聞言感嘆道：“蘇櫻同學也是一個有能力的，可惜班幹部競選的時候她沒有參加。”

袁圓圓笑：“她高中三年都是班長，我聽她高中同學說她在他們學校被評為最受歡迎的班長，也就是她上大學後不想當班幹部想當平民了，不然的話也沒我什麼事兒了~”

袁圓圓的小說成績總體來講是要比王清好一些的。

當初要不是蘇櫻推薦王清洗小說，她也不會受到影響一起寫，她要是不寫，哪裡能實現經濟自由？

對於蘇櫻，袁圓圓心裡面是很感激的，所以她才會在輔導員面前努力的說蘇櫻的好話，讓輔導員能對蘇櫻印象深刻。

事實上，聽到袁圓圓這麼說後，輔導員確實是對蘇櫻產生了強烈的興趣。

且說輔導員接受了袁圓圓的建議後，當天就開了一個班會給大家做思想工作，然後從袁圓圓那裡拿來撲街同學的名單，尤其是撲得比較嚴重的幾個同學名單對他們進行一對一的關懷。

在輔導員的介入下，同學們的情緒漸漸穩定下來。

與此同時，論壇的帖子因為去掉了火字，又因為中文系的同學們不再參加罵戰，再加上新的帖子出現，原來的帖子就慢慢的沉下去，論壇的鬧劇也到此結束，而中文系的同學們經歷了這麼一次一致對外的事情後，除了極個別的同學依舊在鑽牛角尖外，大部分的同學反倒適然，彼此之間的同學情誼也加深了一些。

畢竟他們寫文受不受歡迎，主要看有沒有寫到讀者的心坎上，沒有寫到讀