第二天，默裡教授和哈維兩人特別重新來到了無線電協會的電臺室，這個時候，黑板上的內容已經被人徹底給擦乾淨了。（《》7*

不過這並不重要，因為之前上面的內容他們已經全部記錄下來了。

他們來這裡的原因，是想問問協會的成員，到底知不知道黑板上的那些數字是誰寫的。

可是一問之下，大家都紛紛搖頭。

有些人根本就沒看到過這些數字，而看到過的，也表示不清楚。

而唯一的知情人吳飛，卻因為他女朋友由於扭到腳踝還沒好，因為要照顧她而並沒有過來，所以默裡教授並沒有得知什麼有用的線索。

最麻煩的是，前兩天mit無線電協會正好迎接了兩批過來參觀的人，那些人成員來路都比較複雜，有其他大學的，也有社會上已經工作了的火腿朋友。

所以，並不一定是mit裡面的人員，也有可能是校外的人。默裡教授詢問了幾個人之後，都沒有得到有用的訊息。

“到底是誰？”

默裡教授實在是想不通。

他將校園內部的人都基本過了一遍，有點可能的人都被他給排除了。

所以，只剩下一個可能，對方是校外人員。

默裡教授問了幾次之後，心中雖然遺憾，但是卻不再抱什麼希望了。

但是，哈維卻並沒有放棄，而是拿起粉筆，在黑板上寫了一個簡短的簡報。

內容很簡單，就是懸賞尋找前幾天在黑板上寫之前那些數字的人，如果有人知道是誰，也歡迎直接打他手機進行聯絡。（《》www）並且，為了避免誤會他還點名只是對其中的演算法感興趣。

哈維並沒有說具體是什麼獎勵，因為他本身在無線電協會就小有名氣，畢竟他是默裡教授的得意門生，只要是無線電協會的老人，或多或少從默裡教授口中聽過他的名字。

※

實際上，林鴻並不知道擴頻通訊技術，他所掌握的無線電編碼只有窄帶通訊。

所以，在黑板上演算的時候，他根本沒有一個明確的目的，只是直覺上覺得用這個方法可以將實際的資訊還原出來。

回到家裡之後，他立刻將黑板上的那些內容重新演算了一遍。

並且，這一次沒有使用手動計算，而是使用計算機，將所有資料錄入到了一個檔案中，然後編寫了一個小程式，按照特定的演算法讀取檔案中的資料，然後自動按照他設定的演算法進行演算，最終獲得了一段完全不同的碼片序列。

透過最終獲得的碼片序列，林鴻進行反向推演，最終將解碼序列給逆推了出來。

按照原本的碼片順序，只要使用這個解碼序列，然後按照指定的方法進行相乘或者相加減等矩陣變換，就可以順利得到最終的真實資料。

雖然他手中所掌握的資料很少，這個解碼序列也並不一定是百分之百正確，但是他知道，自己的這個方法是沒有錯的，只要擁有更多的測量資料，要想獲得準確的解碼序列只不過是時間問題。

不過，進行到這一步之後，他就無法再繼續下去了。

他不知道所得到的碼片序列到底是表示什麼編碼。

甚至不清楚，為什麼要經過這樣的變換才能獲得這個編碼。

他所遇到的情形，完全就是“知其然而不知其所以然”，他拿到了鑰匙，完全只是憑藉自己對資料的敏感性和直覺而導致的，但是為什麼會要這樣才能拿到鑰匙，他心中完全沒有底。（《》7*…；

他只是在腦海中有一個這樣模糊的印象，他將這個過程看成是一種無線電編碼方面的加密和解密，至於為什麼這麼做，則並不是很清楚，實際上他也覺得奇怪，本來只有一點資訊的碼片，為什麼要搞得這麼複雜？