孫彥懶得理東方亮，對黃國侖講：“黃老師，你給同學們講講你譜曲的這首《水調歌頭…明月幾時有》吧。”

“這首詞，同學們都學過，你們應該都能背吧，關於內容，我就不多講了。……來，張晶，你把這首詞的譜兒幫我發給同學們。”

黃國侖只認識彈古箏的張晶，將印好的詞譜，讓張晶發到了每個學生手上。

大家拿到譜子後都紛紛皺眉，看不太懂。

這裡面能讀譜唱譜的，就只有張晶。

長得很帥的方碩叫苦說：“黃老師，您只給我們譜子，這……我們不會唱啊。”

“沒事，你們先看一看，待會我教你們唱。”

黃國侖說著又給了孫彥一張詞譜，講說：“孫老師，你也學學，好督促同學們練這首歌。”

孫彥自信的講說：“沒問題，我肯定比他們學的快。”

“籲”

在門口的東方亮帶頭哄孫彥。

只有幾個男生笑著響應，女生們都站在了孫彥這邊，不和男生同流合汙。

孫彥沒好氣的瞪了東方亮一眼，故意冷落這個總是沒事找事的賴皮學生，對其他學生講：“待會咱們比賽學歌啊，看誰先學會。”

張嵩濤耷拉著一張胖臉，哀聲嘆氣道：“唉，這詞真的好俗啊，唱這種歌很難出彩吧。”

黃國侖講：“這位同學，你別這麼悲觀。這首《水調歌頭》，雖是佇興之作，卻格高千古，你要說它俗，就沒有歌雅了。”

張晶替黃國侖講話：“這首詞要配好曲，一定特別有意境。黃老師，我看您寫的這曲子是三個聲部的輪唱曲，落音瀟灑，舒捲自如，這要練好了，應該是首非常有格調的合唱作品。”

孫彥笑著贊說：“還是張晶有見地，學過音樂的人就是不一樣啊。”

張晶是個很矜持古典的女孩，靦腆道：“沒有啦，我只是覺得黃老師譜的這曲子很有韻味。”

黃國侖給機會的問張晶：“你能唱譜嗎？張晶，要不你給同學們試唱一下？”

張晶忙講：“別別，我唱譜的水平一般，還是黃老師您給同學們唱吧。”

黃國侖見張晶推辭，就不強人所難了，講說：“那行，我就先給大家唱一下，你們都聽著學學。”

黃國侖走到了張晶帶來的古箏前，坐下，很有範兒的試了一下古箏的音。

幾下撫撥，便將一股傳統的繞樑古韻鋪滿了整個音樂教室。

好幾個女生看黃國侖彈古箏，眼睛都放亮了，她們沒想到這位曾經被誤會只會看小黃書的黃老師，竟還會彈得一手古箏！

行家一出手，就知有沒有。

黃國侖這幾下古箏彈的，最讓張晶刮目相看。

張晶看的出來，黃國侖古箏的水平不低。

一直以來，黃國侖就有收集樂器的喜好。

他收集樂器不是光買樂器來屯著。

買來以後，他是會自己去演奏練習享受音樂的。

在擁有神級聽力之前，黃國侖已是萬金油的水平了，什麼樂器拿來都能玩幾下。

擁有神級聽力後，他更是有如神助，玩樂器的水平上了好幾層樓，玩什麼都能玩的很出彩。

此刻，彈上古箏，受到古聲古韻的反哺，他便生出一股返古的意興，通俗簡要的給學生們講了一下這首《水調歌頭》的背景：

“你們應該都知道，這首詞是蘇軾因為與當時當權的變法者王安石等人政見不同，自求外放，展轉在各地為官時寫的。那時他曾要求調任到離弟弟蘇轍較近的地方為官，以求兄弟多多聚會。但到密州後，這一願望卻始終無法實現。這一年的中秋，皓月當空，銀輝遍地，與胞弟蘇轍分別，轉眼已有七年未得團聚。正