前那樣，做了個自以為很酷的轉身跳躍動作，然後學著偶像組合那樣齊聲介紹自己：“大家好！我們是高二五班的劉！關！張！說唱組合！”

周剛氣的差點沒拍桌子，訓三人：“你們閒的是吧！剛才說過一遍了現在還說？怕我記不住你們是高二五班的是吧！”

周剛這話太有威懾力了，實驗中學裡所有的問題學生都不願意被周剛記住。

張亮瞬間就慫了，傻呵呵的訕笑，又有點不知所措了。

“咳咳。”

黃國侖在舞臺旁邊咳嗽了一聲，沉聲提醒他們：“你們別老弄這些花裡胡哨的東西，好好唱歌！”

黃國侖的聲音讓三個學生感到黃老師就在他們身邊，給他們傳遞著最強有力的支援，這讓他們信心收穩。

一起朝場下的老師鞠了躬後，他們鬥志昂揚的做好了演唱的準備。

張亮不再去想方芸的事了，而是把所有的精神都匯聚到了這首能讓他打心底裡驕傲的《生來倔強》上。

聽到大氣激揚的前奏後，張亮整個人都有種燃燒的感覺，就像他背後大螢幕上出現的正在燃燒變身的種花家的兔子。

這次進歌時再沒有半點出錯

“有一種力量無人能抵擋，它永不言敗生來倔強！”

張亮沙啞但很有底氣的這第一聲吼，讓在場的所有人感受到了和剛才完全不同的氣場和衝擊力！

受到張亮的帶動和感染，劉忠傑接下來的演唱也很有感染力：“有一種理想照亮了迷茫，在那寫滿榮耀的地方！”

這兩句之後，周剛臉上不耐煩的表情立刻發生了變化，心下唸了一句周杰倫的臺詞：“喲，不錯哦。”

豈止不錯！

後面劉關張三人火力全開！

就像在校禮堂裡放了一顆衛星！

他們用勢如破竹的青春朝氣和力量，讓還留下的這些人欣賞到了今天彩排中最震撼人心的一次表演！

雖然三人的說唱水平還有待提高，仍有錯拍或者沒跟上節奏的地方。

但這一版《生來倔強》，他們唱的當真是氣勢如虹！

就算是最挑剔的老師，也不會再多挑他們的毛病。

三人唱到最後，投影大螢幕上打出了《那年那兔那些事兒》裡面的經典臺詞，配合著三人唱出的光榮自豪的氛圍，這一句臺詞居然給現場的不少學生眼睛都看溼了！

這一刻，他們真的為自己是一箇中國人而感到驕傲！

就連最煩張亮他們這種問題學生的周剛，聽到最後，都有種要老淚橫飆的趨勢了。

可能是之前聽過的一些說唱作品都很惡俗，不堪入耳，周剛從沒有想過，說唱這種“惡俗”的音樂形式居然會爆發出這般令人感人肺腑的正能量！

直到這一刻，他才明白黃國侖為什麼要讓學生們玩說唱！

周剛雖然很不喜歡問題學生，但老淚都要飈出來了，他不得不承認，這個表演，比之前彩排的所有表演都更出彩！

雖然之前有藝術生奉獻了水準極高的樂器演奏節目，但就衝擊力和感染力來說，張亮領銜的這波說唱才是當仁不讓的第一！用驚喜來形容都不為過！

周剛這時再看黃國侖，心裡讚佩著：深藏不露啊！小子，可以！

本來想笑話的那些學生，看過張亮他們這次驚世駭俗的表現，一個個的全都舌橋不下，被震撼的忘乎所以！

他們怎都想象不到，之前那麼垃圾的一首歌，真正的樣子竟是這樣的令人熱血沸騰！

傳說中只會看小黃書的這位黃老師，居然能寫出這種潮流感和正能量都爆棚的作品，這真是讓他們目瞪口呆！一個個的心裡全都隱現了大寫的服！

之前那個說黃國侖要偷雞不成