其變化進行歸納總結。

對於前者，可以理解為讓他先熟悉天象，不至於仰頭望天，只能來一句「啊，星星好多」，起碼能夠辨認出每一顆記錄在星圖上的星星的名稱，並明瞭對方屬於哪個星區之中，這算是最基礎的。

後者總結變化的部分，就是要他能夠正常排序並劃分類別了。

理解起來的話，前面是「記憶並背誦全文」，後面是「分類並排序」，難度上竟然還有點兒循序漸進。

「謝謝爺爺！」

紀墨以「爺爺」呼之，雖也拜師，卻不能當做師徒父子來處，中間還隔著一個同樣拜過師的紀長緯，總不能說對方是紀墨師兄吧，所以，稱呼是不變的，只以拜師禮強調鄭重之意。

紀寰的年齡以古代的平均年齡看已經不小了，目若湛然，精神矍鑠，六十來歲的人，能夠堅持在這個崗位的第一線，只能說多半是平時經常遠看，目力不錯，否則的話也要退下來了。

即便是退下來也不可能什麼事兒都不幹，而是從臺前走到幕後，同時開始總結自己一生所見星圖的種種規律變化，這些前人經驗以後便是紀墨所見的獸皮石板等物了，這是自傢俬藏，不會留給司天監。

紀墨之所以覺得星象師可能跟巫有些關係，倒不是具體有什麼實證，只是一種推測。

假設這個世界也是從原始世界發展來的，那麼，那時候什麼樣的人才會閒得沒事兒幹成天看星星呢？仰望星空，可不是碌碌之人會有的閒情，而把之記錄下來，並流傳至今，顯然憑藉的也不會是一時興趣。

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