，等到紀長緯給他安頓好離開，紀墨才垮了臉，自家人知道自家事，紀長緯看自己是一個孩子，覺得未來有無限可能，必然能夠學會，可紀墨知道自己不是真的孩子，腦中固有的觀念不容抹去，既然不是一張白紙，想要描繪就格外地不容易，所以，現在不可，說不定就是將來也不可。

拍拍臉頰，打起精神來，不行，不能就這樣氣餒，還是要努力，萬一以後真的可了呢？

紀墨的這些心理活動無人知曉，紀寰在問過他的意思之後，暫時沒把他帶到司天監去，而是讓他每日在書房自學，書架上的書匣都可自取，就是開啟之後不要弄亂便是了。

現階段，紀墨對自己的規劃就是要把基礎知識打牢，把需要記憶的內容通通都記下來，是否活學活用則是之後的事情，先記下來這部分，之後再學觀星。

測算什麼的，也是在觀星基礎上的，而觀星也要先掌握那些需要記憶的內容才能看個明白，之後再說測算某事某物該如何。

總之，一定要學，繞不開的。少了測算的觀星只是觀星，可算不上星象師。唯有把天象瞭然於心，對其變化能夠推算預測，這才能叫星象師，技術含量的大頭也都在那玄之又玄的測算上了，必須學，還要學好！

第498章

紀寰書架上佔據最大比重的就是一書匣一書匣的星圖，厚厚一疊疊星圖有的因為時間太久，已經發黃，紙張都因此變脆，連帶上面的字跡，部分也不再那麼清楚。

紀墨小心翻閱著，一邊看，一邊記憶，記憶到一定數量之後，系統的評估就會到來，直接給他增加一點專業知識點，這種增加沒什麼規律，應該是知識含量不同的原因。

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