情。

“沒有，班主任不讓差生去基地，學生們很生氣。”

見如夢老師誤解了他，遠方馬上給如夢老師解釋道。

“我知你是無意的，可是有人知道了會不爽！”

收到遠方的回覆後，如夢老師接著給遠方回覆道。

“我向他們班主任說的情，最後班主任同意了，同學們都很高興。”

見如夢老師依然沒有領會他的意思，遠方又接著給如夢老師解釋道。

這次在收到遠方的資訊後，如夢老師向遠方回了個熱烈鼓掌的圖案。

“學生寫給校長告班主任的信還在俺這，他們的班主任卻還不知道。”

遠方又接著給如夢老師發到。

看了遠方的資訊後，如夢老師又給遠方回了個大拇指的圖案。

“校長語重心長的對老師說：考100分的學生你要對他好，以後他會成為科學家；考80分的學生你要對他好，以後他