了一個段位，那麼以後的段位只能比現在的高，對吧？沒有人會在幾年之後回去重考低段位的考試。但我們這裡不同，處理異常有可能讓受害者的cRV永久降低。幾個月前，我們有個靜息cRV11左右的人接受了認知強化訓練，以14的cRV進行了一個涉及認知危害字串的收容程式設計，當時他儘管有拉諾塔的幫助，但那個認知危害的資訊碎片還是多少帶點隱性的異常效應，那天把事情處理完，靜息cRV都不到10了，倆星期都恢復不過來。他必須把10-11這兩個段位的訓練流程重新走一遍。但是他已經對接收過的聲光訊息產生了耐受，導致提升微乎其微。我們現在正在開發新訓練來應對他這種情況，但怎麼說呢，很難。真的很難。我們擁有的工具還是太少了。”

“不能進行腦波分析，從理論的角度論證出百分百可以提高認知阻抗的方式嗎？”王嵐問道。

“那你也未免把問題想得太簡單了點，”phate搖了搖頭，“你知道我們用來做cRV訓練的東西是什麼嗎？一連串的聲音和光學訊號的組合。我們的資料庫裡面有非常非常多已經收容的資訊異常的資料，告訴我們在什麼樣的環境下，接觸什麼東西，會產生什麼效應。拉諾塔，開啟全息螢幕，給他們看看我們之前的一些工作吧。”

好的主管。各位，現在我給你們隨機展示一些當年未經過整理的資訊異常。

受試者接收的資訊 受試者預期產生反應

睏倦時聆聽448hz，1664hz，2378hz的和絃並接收Adrian-philips IV型圖片訊號 部分阻斷對含有圓形的符號的認知，使得這類符號潛在攜帶的資訊危害有一定機率被抵抗

在cuperium第4-23亞型聲音暗示下依次接收662nm、774nm、1105nm、1337nm波長的電磁波 對超過hz的音訊訊號產生遮蔽

Scp-3021-1的“q”符號攜帶的資訊被受試者接收，且被強近紅外光直接照射 不論採取何種輔助措施進行補救，Scp-3021-1將無法達到預期效果（將額外的實體認知為人類）。取而代之的是，受試者將會把任何視野內的一對球形物體認知為人的雙眼，進而導致高度焦慮

處於憤怒情緒，在完全黑暗的環境下同屏觀看個“牛頓擺-12Nd.mp4”心理暗示影片 多巴胺分泌水平會在接下來的數天內持續反常高漲，這可能帶來潛在生命危險

…… ……

新人員工們第一次接觸到這樣反直覺的東西。

“有果必有因”，他們在帷幕外的學習經驗無數次地印證這樣的結論。但是異常不講道理——當成篇的“不講道理”映入他們眼簾的時候，初來乍到的他們也只能落得一臉疑惑。

幾分鐘過後，phate決定繼續。

“像這樣的記錄，當年我們有上萬條，每一條記錄都是我們之中的某些研究員——當然更多時候是d級人員——親身涉險測出來的。每錄入十幾種異常，就有一個人的精神在幾天內癱瘓；每錄入幾百種異常，就有至少一名d級人員因腦功能紊亂或內分泌失調失去生命。最終的結果是，我們獲得了一系列從資訊接收到人體反應的對映。我們為了製作cRV訓練的材料，就要先篩選對認知強化有益的條目，然後將它們合併同類項，爭取用最簡易的前置條件達成儘量多的認知強化目標。我們站點有了超級計算機之後還好，這些事情全交給拉諾塔就完事了。在這之前，你知道我們要怎麼做嗎？我們每捕獲一個資訊類異常，就跟撿到稀世珍寶一樣，要精確地分析它的每一個組分帶來的作用，然後把這些組分拆開，錄入，成為我們的經驗。我們有沒有自己創造異常的手段呢？幾乎沒有。現實穩定錨、康德計數器這些都已經是破天荒的