世安想要將自己在『夢境』中的一些東西搬到現實中來……王棄也不阻止，聽之任之，甚至不吝誇獎，很自然地將這孩子的自信心給培養了起來。

其實這孩子剛出生的時候王棄就明白，他的先天資質很一般，就是個普通人的範疇。

《未來》給世安帶來的，其實就是一個催熟的心智。

這讓他能夠以更成熟的心態來看待問題，在幼年最佳的學習年齡也能夠做到最大限度的專注，以至於極容易學而有成。

人的一生精力是有限的，孩提時期如同初生朝陽最是精力充沛……只是這個時候的孩子們總是無法剋制自身的天性而將這份精力給浪費掉。

世安的優勢之處便在於，他能夠將這些精力都兌現。

王棄便是明白這個道理，所以現在給世安安排的課程都是那種根基性的文化課……他要趁這個階段讓世安將自身的學識基礎給扎穩根基。

否則以這孩子的資質，恐怕以後接觸了具體事務之後便很難有時間再繼續提升自己了。

這就是聰慧者與平庸者之間的區別。

聰慧者無論如何忙碌，總是能夠找出時間找出辦法來繼續提升自己，而平庸者或許拼盡全力才能將一件事情做好，哪裡還有時間去思考其他？

可偏偏，世安自己並不覺得自己其實很平庸，他的想法還特別多。

所以若是就這麼將這國家交給他會很容易出問題的……

於是他就得要求去疾耐下性子，用他在位的時間來給這個國家重新奠定足夠的根基，這樣才能夠負擔得起世安登基以後的折騰。

王棄明白這孩子想要讓這世界儘快向『夢境』靠攏的想法，同時因為他本身的平庸恐怕並不知道如何控制這個『度』……這些事情，就只能靠父輩們來完成了。

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