雖然是鼓勵的話，宋幼湘莫名從師兄羨慕的目光裡看到了些許同情。

很快宋幼湘就知道這同情從何而來。

許老非常嚴謹嚴格，他會根據宋幼湘的學習程度，提出不同的問題，而宋幼湘需要解答這些問題，需要去啃更加高深難懂的知識理論。

出現任何常識性的錯誤，許老會很委婉地罵她蠢。

如果說老師是春風細雨，那許老就是寒風驟雨，然而宋幼湘沒有別的選擇，只能迎難而上。

說實話，不選擇經濟學，是因為宋幼湘覺得這並不是一門實用科學，事實上，她在這段時間的學習中，也沒有感覺到任何的實用性。

但隨著學習的深入，思考的增多，宋幼湘開始一點點地構建屬於自己知識體系，理論結構模型，開始閱讀相關的經濟學批判文字，反思經濟學發展歷史。

再漸次深入……

除此之外，宋幼湘還需要承擔其他老師的關愛，以及複雜的無線電專業的課程。

宋幼湘對無線電的理解同樣是有些淺薄的，她覺得無非就是搞家電，收音機、電視機，及至後世會出現的大哥大、手機無線傳輸這些。

但她不知道，華大的課程裡，居然有衛星通訊的相關課程！

「累不累？」徐思曼好不容易把人逮住，領去食堂吃飯。

學校幾個食堂的伙食其實不錯，有肉食供應，不過宋幼湘常跟宿舍的舍友一起吃，大家吃得很樸素，宋幼湘也沒有太出挑。

頂多就是去師母家裡的時候，好好改善一下伙食。

跟徐思曼一起吃飯，宋幼湘就不需要照顧同學了，她先吃下一口紅燒肉，「剛開始的幾天累，現在好像已經適應了。」

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